心得體會四年級簡單(精選10篇)-在線瀏覽
2024-09-16 06:57本頁面
【正文】 著幾分期待，我走進班里。 略顯粗糙的設(shè)計，認(rèn)真專注的演繹。旁白在她舒緩有度、抑揚頓挫的朗讀中顯得層次分明、引人入勝。但能融入集體，大膽地站上講臺，對性格靦腆、語文基礎(chǔ)薄弱的他來說已是長足的進步了。小學(xué)四年級，正是往上的過渡時期，四年級以前他們還比較調(diào)皮和好動，可是從四年級開始就必須培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。 老師講課的時候必須讓他們把焦點放在老師身上。正是由于他們的不細(xì)心，所以考試的時候很少能全做對的。如果打擊他一次上課就能好幾天。 對于中等生，他們雖不擾亂課堂紀(jì)律，但是上課也很難聽進去。 而對于后進生，首先給他們訂的目標(biāo)就不要太高，而是讓他們跳一跳就夠得著。在他們?nèi)〉靡稽c點成績的時候就要適時的表揚，讓他們覺得老師并沒有放棄他們，覺得自己還是很有希望的。并且在課下時間多幫助他們。除了這些之外，作為教師在上課的時候說話要和聲細(xì)語。永遠記住沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師。他喜歡你才會愿意學(xué)這門學(xué)科。我們看傅雷怎樣培育他的孩子，從家書中顯而易見。第一，我的確把你當(dāng)作一個討論藝術(shù)，討論音樂的對手 。同時也能夠傳布給別的青年。第四，我想時時刻刻隨處給你做個警鐘，不論在做人方面還是其他各方面。傅聰在異國漂流的生活中，從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料。使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。傅聰這種熱愛祖國，信 賴祖國的精神，與傅雷在數(shù)萬里之外對他的教育，是不能分開的。 心得體會四年級簡單篇 5 班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。 一、以身作則，做學(xué)生的表率。盡職盡責(zé)，教書育人，為人 師表，一言一行做學(xué)生的表率。 二 、施展愛心，讓學(xué)生更貼近你 接任一個班后，我首先對每個學(xué)生進行全面了解，經(jīng)常同他們個別談心，從學(xué)習(xí)、心理、愛好、家庭等處了解學(xué)生，經(jīng)常同學(xué)生交流溝通、同家長溝通。再如碰到學(xué)生生病后住院我第一時間趕去看望及問候，讓學(xué)生感到親切如父母。 在我班，后進生在班中為數(shù)不少，因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。其次我善于發(fā)現(xiàn)他們的 “ 閃光點 ” 。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。如果，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。 嚴(yán)愛優(yōu)等生。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。時時提醒他們 “ 做學(xué)問得先做人 ” ，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。成天被人贊譽的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風(fēng)帆前進。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。 二、建立競爭機制，形成競爭氛圍。在改革開放的現(xiàn)代社會，我們更應(yīng)增強學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進心和耐挫力。因此，我在班級中建立競爭機制，創(chuàng)造競爭氣氛。讓每個學(xué)生在自己的鉛筆盒上貼上競爭對手的名字，競爭對手比學(xué)習(xí)、比思想、比體育。 組組都有一個追擊目標(biāo) 除了個人競賽，我在班上還實行 “ 一幫一、一盯一 ” ， “ 最佳表現(xiàn)小組 ” 、 “ 富有挑戰(zhàn)小組 ” 、 “ 最佳合作小組 ” 等，分別對得分最高的、競爭最激烈的、小組最團結(jié)的三個小組進行獎勵，鼓勵其他小 組都朝這個方向發(fā)展。通過競爭，班級中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，促進學(xué)生和諧、生動、活潑地發(fā)展。 孔子早在兩千年前就說過： “ 其身正，不令而行 。 ” 因此我努力做到以下兩點： 好學(xué)上進，不辜負(fù)學(xué)生 教好書是育好人的前提。因此，我不斷地給自己充電，參加中文函授，參加計算機考試， 認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)。 俗話說： “ 嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會變壞。 班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。這是我對他的最初印象。 《傅雷家書》
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