德育工作教育案例-在線瀏覽
2024-09-16 06:57本頁面
【正文】 笑了。便秘可不是一件小事，剛才我特地去網(wǎng)上查了一下。 ” 聽到這學(xué)生們都笑的更大聲了，而幾位以廁所為借口的學(xué)生則羞愧的低著頭。 ” 這時(shí)那名要反駁的女生馬上也停止了言語。所以我想給我們半列出一個(gè)考 勤管理員。 ” 我馬上說， “ 好，你可要如實(shí)紀(jì)錄哦，遲到的同學(xué)要問清理由，這可關(guān)系到同學(xué)們的健康。 “ 謝謝，好了大家繼續(xù)自習(xí)吧。 反思：當(dāng)我看到竟然有十位學(xué)生不把班級(jí)的規(guī)定當(dāng)回事，遲到，并且理由是隨便瞎編的上廁所時(shí)，作為任課教師真的是很有一種挫折感，可以說是滿腔怒火。另外，如果在全班同 學(xué)面前批評(píng)教育除了會(huì)影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)外，最主要的是還會(huì)影響同學(xué)們一天下來的心情。然后等找到方法后再回教室。這次事情雖然沒有正面批評(píng)及格學(xué)生，但我想他們的心里肯定比大罵一頓還難受。幾個(gè)星期觀察下來后，學(xué)生就不敢無緣無故遲到， 或者找一些無聊的借口遲到了。 德育工作教育案例二 引導(dǎo)教育 鼓勵(lì)為先 我當(dāng)班主任的年數(shù)不多，可在班級(jí)里總會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子，他們常常為一點(diǎn)小事打、罵、欺負(fù)同學(xué)，甚至無緣無故的就去打同學(xué)。通過觀察了解才明白孩子具有這樣的行為不僅是品德問題，還有其心理問題。 一、案例介紹： 班中有一個(gè)男生，名叫張沖，長的人高馬大，學(xué)習(xí)成績也一般。 ” 問他們?cè)?，好像沒有什么大事，就是玩玩就打了，于是我就找他教育了一番，可是接下來天天都是這樣，難道是他就是有這個(gè)愛好 ?喜歡打人 ?怎么辦呢 ?于是我找來了他的家長，了解一些情況令我驚訝的是，他父母告訴我： “ 老師，孩子不乖，你打好了，他就是這樣，我們沒有辦法，只能打。 二、案例分析 從上述案例介紹可以看出，這位同學(xué)有喜好打人的壞習(xí)慣，只要他有空，他就會(huì)找任何理由，任何方法，隨時(shí)隨地打人，我想：或許 他有一點(diǎn)攻擊性的行為。兒童攻擊性行為常表現(xiàn)為： (一 )好勝心強(qiáng)，喜歡與人爭執(zhí)。 (二 )愛惹事，自控力差。 (三 )情緒不穩(wěn)定，好沖動(dòng)，時(shí)常亂發(fā)脾氣。 綜上所述，可以判斷此生還不具有攻擊性行為 ，而是一般的打鬧行為，他隨兒童的發(fā)展和有效的心理咨詢教育是可以逐步改變的，能夠改好的。 ，我認(rèn)為案例中孩子行為形成的原因之一應(yīng)該是家庭不良的教育因素影響。父母關(guān)系不和，市場經(jīng)濟(jì)不緊氣后，他的父親失業(yè)了，家里只靠母親一人賺錢，父 親整天在家玩電腦，母親有無比的怨氣，但為了孩子，這個(gè)家還維持著。父母每每聽到班主任 “ 告狀 ” ，不是辱罵就是棍棒相加。首先改變其家庭教育環(huán)境，我和他父母進(jìn)行
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