小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)課心得體會(huì)-在線(xiàn)瀏覽
2024-10-13 23:09本頁(yè)面
【正文】 人，效果非常好。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事；而問(wèn)題太難，孩子會(huì)無(wú)從下手，太容易又沒(méi)有意義，這都會(huì)打擊孩子的積極性。兩位老師的課堂都充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。通過(guò)這次聽(tīng)課，我開(kāi)闊了眼界，看到了自己的不足。第三篇：小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)課心得四年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)課心得，我在四年級(jí)一班聽(tīng)了一節(jié)李老師的英語(yǔ)課，題目是《You mustn’t drop litter in the park!》，我覺(jué)得在教育教學(xué)方面收獲很多，雖然我所代的班級(jí)是小學(xué)低年級(jí)班級(jí)，但有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。從剛打預(yù)備鈴的那一刻起，學(xué)生就開(kāi)始例行的讀單詞，然后是greeting，接著下來(lái)是復(fù)習(xí)舊知識(shí)，出示教學(xué)目標(biāo)，再往下是presentation，接下來(lái)操練和練習(xí)，最后是check部分和總結(jié)作業(yè)。其次是課堂的操練過(guò)程，本堂課通過(guò)“手心手背”“大小聲”等多種方法讀單詞及詞組，抓住了小學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝不服輸?shù)男睦硖攸c(diǎn)，充分的調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，每一個(gè)孩子的注意力都很集中，只有在這樣的狀態(tài)里，學(xué)生才能掌握新知。另外還有游戲的設(shè)計(jì)，比如李珊老師用沙包來(lái)教學(xué)生throw這個(gè)單詞，學(xué)生都想接到沙包，接到再扔的時(shí)候說(shuō)“throw”，學(xué)生更能深刻的理解這個(gè)詞的含義。只有做到這一點(diǎn)，才能保證學(xué)生對(duì)課程的理解從而學(xué)到正確的知識(shí)，地道的語(yǔ)言；善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使學(xué)生接觸到的知識(shí)更立體，更直觀(guān)，更生動(dòng)；教態(tài)親切，表情豐富，充滿(mǎn)激情。最后是李珊老師多媒體課件制作精美，容量也相當(dāng)大。通過(guò)這次聽(tīng)課，我看到了別人身上的閃光點(diǎn)，自己的不足，以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距，作為一位非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教師，如何上好一堂課，如何讓學(xué)生喜歡上英語(yǔ)課，如何培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力，這一系列問(wèn)題都需要我去思考，相信通過(guò)自己的不斷努力，一定能提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高孩子的英語(yǔ)能力。聽(tīng)完這兩節(jié)課，心中除了贊嘆和佩服，更多的是自己有所收獲的那份欣喜。課堂教學(xué)是教師教授知識(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，同時(shí)也在客觀(guān)地考量著教師素
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