我沒(méi)有調(diào)到那條魚(yú)第二課時(shí)-在線瀏覽
2025-01-26 14:06本頁(yè)面
【正文】 感受深刻的地方做以批注。 二、解疑合探 （一）感知釣魚(yú)的過(guò)程，了解作者心情的變化 開(kāi)始時(shí)，我是什么樣的心情？ （ 1）引導(dǎo)學(xué)生先用自己的話說(shuō)一說(shuō)，再?gòu)奈闹姓页鼍渥觼?lái)讀一讀。一路上，樹(shù)葉蒼翠欲滴，十分悅目；花兒鮮艷可愛(ài)，芬芳醉人；鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳，歡叫不已。 蒼翠欲滴：綠色非常飽和，像要滴出來(lái)似的。） （ 4）簡(jiǎn)單體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)對(duì)烘托人物思想感情的作用。 師板書(shū)：眼巴巴 — 失望 — 懇求 — 沮喪 （ 3）從作者的幾起幾落的心理變化中，你覺(jué)得釣魚(yú)應(yīng)該怎樣釣?zāi)??引導(dǎo)交流自己的見(jiàn)解。” “在魚(yú)兒尚未被拽上岸之前，千萬(wàn)別吹噓你釣到了魚(yú)。在事情未辦成之前就自吹自擂一
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1