如何培養(yǎng)小學生的閱讀能力-在線瀏覽
2025-01-26 13:39本頁面
【正文】 神奇的，它能調動學生內在的潛力，促使他們積極思考。 ，培養(yǎng)閱讀興趣。例如在教學《爬山虎的腳》一課時，老師可以充分結合文中優(yōu)美、流暢的語言，配上一段舒緩動聽的音樂和精美、生動的動態(tài)畫面，再加上老師飽含深情的范讀，從而撥動學生心靈的琴弦，使之受到藝術的感染。孩子們其實是很善于模仿的，老師的范讀無形中 為孩子們樹立了榜樣。學生反復吟讀最終領悟到課文的意境，感受到美的愉悅，自然也就培養(yǎng)了閱讀的興趣。每一篇課文的內容都是有限的，而文章所反映的思想內涵卻是無限的。如教學《小木偶的故事》一課時，可以讓學生想象現(xiàn)在小木偶會哭、會笑會生氣、會著急、也會向別人表示同情和關心了，后來又會發(fā)生什么事呢？誰來接著編下去，讓學生展開自己豐富的想象，發(fā)表自己 的看法。 ，培養(yǎng)閱讀興趣。在中年級教學童話一類性質的課文，可以讓學生扮演成文中的角色進行分角色表演，或讓學生排演課本劇等方式，在編一編、演一演的過程中使學生加深對課文的理解，發(fā)展學生的個性特長，又能使學生有個性化的體驗和表
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1