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初中數(shù)學(xué)教師研修計劃范文5篇-在線瀏覽

2025-09-23 00:55本頁面
  

【正文】 己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,不斷提高論文質(zhì)量,爭取有論文發(fā)表。 做好自己的本職工作 帶領(lǐng)本校教師做好教育教學(xué)工作,踏踏實實地學(xué)習(xí)、工作。 一個人可以走的很快,但是一個團隊可以走的更遠 ?? 初中數(shù)學(xué)教師研修計劃范文 2 一、指導(dǎo)思想: 認真貫徹校教務(wù)處工作計劃。深化課堂教學(xué)改革,努力改善教與學(xué)的方式,使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進一步提高。 構(gòu)建 “ 自主學(xué)習(xí) ” 課堂教學(xué)模式,努力改善教與學(xué)的方式。 抓好培優(yōu)補差工作,努力解決厭學(xué)問題。 進一步加強科研力度,樹立科研興教思想。主要通過組內(nèi)討論,與領(lǐng)導(dǎo)交流,師生溝通及自修師德,聽專家講座等形式,增強教師的責(zé)任感和使命感,同時教研組長配合教導(dǎo)處承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓課堂常規(guī)為突破口,抓好各項常規(guī)管理。 更新教學(xué)觀念,構(gòu)建 “ 自主學(xué)習(xí) ” 課堂教學(xué)模式 ⑴ 、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念,武裝自己,指 導(dǎo)平常的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)效率。激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識,切實提高教學(xué)質(zhì)量。 ⑶ 、繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進者的思想觀念,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和 “ 對話 ” 中實現(xiàn)師生的共同 發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。本學(xué)期構(gòu)建 “ 自主學(xué)習(xí) ”課堂教學(xué)模式試驗學(xué)年重點放在七年級、八年級。 進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力 加強信息技術(shù)學(xué)習(xí),不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng),增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。 繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作 加強對新、青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,通過參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀, 可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試,允許部分學(xué)生進行補測,讓學(xué)生及時體驗成功,增強學(xué)習(xí)信心,自我激勵,改進學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。本學(xué)期集體備課活動時間,以確定的時間和不確定的時間相互合為主,每周確定的時間集體備課,平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評課。 進一步加強科研力度,樹立科研興教思想 進一步加強教科研力度,樹立科研興教思想。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗,期末每人上交一篇論文。 認真,負責(zé)的準備數(shù)學(xué)會考、中考工作。 初中數(shù)學(xué)教師研修計劃范文 3 一、以終身學(xué)習(xí)為目標,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。 在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組織研討與交流,促進教育教學(xué)認識統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,形成先進的教學(xué)思想,切實改革課堂教學(xué),以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平、教師素養(yǎng)。利用教研組會議對全體教師進行教學(xué)安全教育,嚴禁體罰學(xué)生,嚴禁不讓學(xué)生進課堂或把學(xué)生趕出課堂的現(xiàn)象發(fā) 生。 二、以教研組建設(shè)為重點,提升教師整體素質(zhì)。在點評研討完后及時對課堂教學(xué)進行反思,做好反思摘記,使自身的教研能力有進一步的提高。因此,
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