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初中數(shù)學教師研修計劃范文5篇(編輯修改稿)

2024-09-16 00:55 本頁面
 

【文章內容簡介】 資源共享意識。 繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作 加強對新、青年教師備課和上課的指導,探討課堂教學結構、模式和方法,通過參加各種講座、討論、參觀等學習,幫助他熟悉教學業(yè)務,提高教學業(yè)務水平。 抓好培優(yōu)補差工作,努力解決厭學問題 數(shù)學是學生學業(yè)成績分化最嚴重的學科之一,從促進學生發(fā)展出發(fā),教師助學生建立自己的數(shù)學學習記錄,分析,通過反思促進自己的數(shù)學學習。針對數(shù)學學習困難生比例大的現(xiàn)狀, 可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導分類測試,允許部分學生進行補測,讓學生及時體驗成功,增強學習信心,自我激勵,改進學習現(xiàn)狀。 抓好常規(guī)管理,認真落實教導處的各項常規(guī)要求 認真落實教導處的各項常規(guī)要求的同時加強集體備課。本學期集體備課活動時間,以確定的時間和不確定的時間相互合為主,每周確定的時間集體備課,平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法,本學期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導。 進一步加強科研力度,樹立科研興教思想 進一步加強教科研力度,樹立科研興教思想。全體教師應自覺參與教科研實踐,加強教學研究,積累撰寫教學論文,提高自己的理論修養(yǎng)。結合自己的教育、教學經驗,期末每人上交一篇論文。 組織好數(shù)學組成員做好申報 “ 學校 ” 各項準備工作。 認真,負責的準備數(shù)學會考、中考工作。 加強與上級教研部門及同類兄弟學校的聯(lián)系 要積極開展校際之間的交流與合作,積極參加市鎮(zhèn)公開課教學和經驗交流活動,并積極參與研討。 初中數(shù)學教師研修計劃范文 3 一、以終身學習為目標,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。 認真組織本組教師學習中小學數(shù)學課程標準、端正教學思想,明確培養(yǎng)目標,按照教育教學的規(guī)律進行教育教學,結合課改的要求,根據本校的實際情況,制定好切實可行的教學計劃,提高課堂教學效益,全面推進素質教育。 在學習的基礎上,組織研討與交流,促進教育教學認識統(tǒng)一和觀念的轉變,形成先進的教學思想,切實改革課堂教學,以達到真正提高教師的教學理論水平和業(yè)務水平、教師素養(yǎng)。嚴格履行教育教學安全責任制的要求,確保教學安全。利用教研組會議對全體教師進行教學安全教育,嚴禁體罰學生,嚴禁不讓學生進課堂或把學生趕出課堂的現(xiàn)象發(fā) 生。 以 “ 教師自我提高 ” 活動為載體,及時 “ 充電 ” ,讀讀專著,翻翻教學雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學資源庫等,全面提升自身的文化品位和專業(yè)素養(yǎng)。 二、以教研組建設為重點,提升教師整體素質。 加強每兩周一次的教研活動,結合要研究的課題和資源庫的建設,每位青年老師開一節(jié)公開課進行教學的研討,要求每位教師在開設教研課時,首先在備課組中進行說課,由備課組長做好記錄,教研組、備課組研討時要指出缺點,真誠幫助指正,并對課堂教學中出現(xiàn)閃光點、不足之處,在備課組中進行研討,以引起全體備課組成員的重視,集思廣益,提高教師 的教學質量,盡量在展現(xiàn)給學生前多準備、多思考。在點評研討完后及時對課堂教學進行反思,做好反思摘記,使自身的教研能力有進一
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