初中數(shù)學教師研修計劃范文5篇(參考版)
2024-09-16 00:55本頁面
【正文】 初中數(shù)學教師研修計劃范文 。經(jīng)常深入教室，了解教學實際，與教師平等交流，共同切磋，及時解決教學中出現(xiàn)的問題，研究優(yōu)化教學提高質量的有效方法，促進學生生動活潑、主動有效地學習。組織教研組長外出學習理論、觀摩現(xiàn)場，指導教 研組長精心策劃組織校本研修活動或 “ 城鄉(xiāng)聯(lián)動，區(qū)域協(xié)作 ” 活動，不斷提升教研組長的學科主題活動的策劃組織能力，從而提升教研組建設水平和學科主題研修水平。加強區(qū)域研修網(wǎng)絡管理，做好網(wǎng)絡與學科整合這篇文章，更好地發(fā)揮區(qū)域研修網(wǎng)絡的作用。以 “ 研訓一體 ”為重要載體，參與并指導基層學校的校本研修和 “ 城 鄉(xiāng)聯(lián)動，區(qū)域協(xié)作 ” 活動，主動營造優(yōu)良的研修氛圍，進一步提高校本研修質量，努力打造一支富有時代氣息和生命活力的初中數(shù)學教師隊伍。 加強初中 數(shù)學網(wǎng)站建設，力爭為廣大教師提供更好、更多的資源服務。二是調研工作實行三個“ 化 ” ，即專題化、主題化、課題化，提高調研工作的科技含量，更好地服務于課程改革。 進一步加大調研力度，提高調研工作的有效性。組織教師參加初中數(shù)學教師解題競賽。 向兄弟縣、兄弟學校學習，組織部分骨干教師參加由市教研室舉辦的初中數(shù)學教研活動和外校參觀取經(jīng)。開展新教師 “ 六個一 ”( 即讀一本書 (公共理論、專業(yè)論文類 )、參加一次專題教研活動、上一節(jié)公開課、命制一份規(guī)范試卷、備一份高質量的教案、寫一篇教學反思或案例分析 )、 “ 良師益友結對 ” 等系列活動，爭取把大部分青年教師培養(yǎng)成為 “ 教學新苗 ” ，幫助青年教師縮短成長周期，激發(fā)中老年教師教學活力，強化對中老年教師的再培養(yǎng)。 進一步做好學科教學的研究工作，使學科教學論文、課題研究有新的突破，特別在創(chuàng)新教學的研究上，層次有所提高。 開展區(qū)域性初中數(shù)學教研活動，擴大數(shù)學教師的參與面，特別要為農村數(shù)學教師的專業(yè)成長、教學業(yè)務水平的提高搭建平臺。拓寬思路，勇于實踐，為全面實施素質教育，全面推進課程改革，全面提高數(shù)學教學質量而努力。進一步加強數(shù)學課堂教學研究，不斷提高數(shù)學教學效率 。 初中數(shù)學教師研修計劃范文 4 一、指導思想 以教育研究中心工作計劃為目標，充分發(fā)揮 “ 研究、指導、服務 ” 職能，緊扣教學質量生命線，求真務實，以人為本，以質興校。 開展網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學，發(fā)揮網(wǎng)絡信息交互作 用。教師的備課都做到備課組、教研組內統(tǒng)一規(guī)范，將優(yōu)秀的備課進行展現(xiàn)、瀏覽，將自身的不足之處指出。 三、以教學常規(guī)為抓手，切實提高教學質效。要增強教研的工作活力，增強學科教研主動適應課程實施的能力，要以 “ 專業(yè)引領 ” 、 “ 同伴互助 ” 、 “ 自我反思 ” 為抓手，從備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學工作，提高教學效率和質量，培養(yǎng)學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現(xiàn)減負增效。 開展以校為本的教研活動，鼓勵教師積極參與教學改革，從改革中提出教研課題，探索多樣化的教學方法和模式 。 課堂教學的關鍵是備好每一堂課。 加強每兩周一次的教研
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