【正文】 期末考試。初三搜尋積累壓軸題，預備下期培訓用七月份：總結積累教學案例每人至少寫一個教學后記，或整理一篇完整個案(含教案、實錄、教學反思)或完成一個教學案例。六月份：教學資料庫建立、溝通單元測試資料。重點評價制造性、實效性、操作性。各年段組織好期中復習材料。年輕老師如王順濤老師爭取鎮(zhèn)級公開課，接受鍛練。五月份：開展集體備課、進行校本教研，組內聽課，組織爭論，進行課后反思。各位老師仔細編寫課程綱要、導學案、解讀課程標準。組織學習新課標以及教學改革的有關文章。三、詳細支配四月份：做好開學初的預備工作，各集備組爭論制定本學期教研方案和教學進度支配，每位老師制定教學方案?？傊覀兘萄薪M要多進行合作溝通，發(fā)揮整體效能。對于學困生，各班依據(jù)每次小單元考狀況，準時對學困生進行補缺漏，細水長流。初二班級要以培育優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口,關注農夫工子女訓練問題,用鼓舞去激發(fā)學生的學習熱忱,用欣賞點燃學生才智的火花，鼓舞各位老師依據(jù)所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題。要留意學生數(shù)學素養(yǎng)的培育。而學習方法的好壞，關系到學習是否有成效，老師既要向學生教方法，又要指導學生自己總結積累方法。(五)開展課題討論不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的訓練。以學生為中心，以考綱為重點，以培育學生力量為前提，以適應中考變化為目的。初三班級要完成初三全年大部份教學任務以及第一輪、第二輪復習資料的預備工作。每位老師要上一堂公開課,聽課后仔細評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。按學校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，依據(jù)各班不憐憫況編寫教案，布置練習，統(tǒng)一考試。以學校教研組、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的討論。開學初,期中以及期末對各老師的備課、聽課、批改作業(yè)的狀況進行檢查一次，以便準時發(fā)覺問題、解決問題。(二)加強教研組的常規(guī)管理。組織學科老師圍繞新教材仔細爭論，將學習所得用以指導教學工作。：(一)仔細學習新課程標準，提高老師自身素養(yǎng)?？偨Y閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組老師的工作力和制造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生氣與活力。2021學校數(shù)學老師研修方案二一指導思想：本學期數(shù)學組教研工作將圍繞我校開展的數(shù)學教研活動，以課程改革試驗為主線，以提高學校數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點，仔細搞好教學討論、扎實有效開展教研活動，促進老師、學生共同進展.。在今后的教學生涯中，我會把撰寫教學日志、教學反思作為一項重要的日程工作來做。利用網絡資源開拓眼界，組織上網培訓，鼓舞上傳下載，與高端對話。號召老師樹立品牌意識，形成自己的教學風格，勇于展現(xiàn)自己。一人講課，眾人評論，不僅益于講課老師查找自己的不足，也可以將好的觀念與詳細做法較為形象、詳細的傳達給其他參與豐富的活動，展現(xiàn)自己，增加品牌意識。四、活動與實施每周參與教研組的校本教研活動。始終將個人反思、同伴互助、專業(yè)引領，三點連成一線，層層推動，螺旋上升。(二)個人自主選擇的研修內容，樂觀參與學校和教研組的研討、互助，做到有問題準時解決，有閱歷準時學習，使校本教研服務于教學，提高自己的專業(yè)水平?，F(xiàn)代信息技術應用力量研修。要樹立教研科研意識，把研修和訓練科研緊密結合，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教學方法和訓練科研基本方法的研修。樂觀研討，在互助學習中更新理念，改進不足，努力提高自身教學教研力量。教學教研力量討論。以組內集體學習和個人自主學習相結合，仔細學習新的訓練理論，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策。新課程標準研修。三、研修內容(一)學校規(guī)定的研修內容師德研修。通過研讀課標，課堂實踐、自我反思、同伴互助，請教教學能手等形式，提高自己的教學水平。樂觀參加“分層教學、合作學習”的課堂教學模式，樹立以“學生為本”的訓練教學觀念，敬重學生的共性進展，努力在民主、公平、和諧的師生關系氛圍中關心指導學生全面主動進展。二、研修目標樹立良好的師德觀念，提高個人職業(yè)道德水平。勤于思考拓展學生思維途徑，是學生學習目的明確。2021學校數(shù)學老師研修方案一為使自己不斷提高訓練理論和學術水平，增加學問，更新訓練教學理念，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，不斷適應新時期老師培訓和教研的需要，跟上時代的步伐，使自己盡快成長起來，特制定個人校本研修方案：一、基本狀況本人誕生于19xx年x月，大專學歷，多年以來，始終從事數(shù)學教學和班主任工作，學生思想工作扎實，班級凝集力強。第五篇：2022初中數(shù)學教師研修計劃2022初中數(shù)學教師研修計劃作為一名青年老師，提高自身的理論水平和業(yè)務力量，適應現(xiàn)代訓練的進展需求，走專業(yè)化進展的道路，才能使自己的步伐與時俱進。經常給予學生贊揚，發(fā)現(xiàn)他們思維的“閃光點”也能激發(fā)學生們的求知欲和學習熱情。因此在課堂教學中，老師要以真誠的笑容面對每一個孩子，是師生情感得以交流，讓每一個孩子都以良好的心態(tài)參與教學組織的課堂學習之中。其次，注重良好的師生關系的建立，師生情感交流的加強。一方面教學內容更形象直觀了，另一方面學生也會覺得課堂更富有情趣，從而讓他們感到有學習的積極性。培養(yǎng)學生的興趣不妨從以下幾方面入手：首先，給學生營造和諧、愉悅的課堂氣氛。我們知道數(shù)學教學不僅僅是一個認識過程，它更是一種情感過程。通過認真學習專家教師的視頻講座，提高了我的工作技能，增長見識，更重要的是充實了業(yè)余生活。總之，通過本次培訓，對提高課堂實效性有很大幫助，先了解了學生的成長規(guī)律，遵循這些規(guī)律，設計符合學生認知水平和心理特點的教學和學習方法，充分發(fā)揮學生的主體作用，提高課堂教學效率勢在必得。在語言習得的過程中，教師要很好地利用學生的這一特點，教學效率將以成倍的速度提高。所以，我在設計課堂游戲時把趣味性、知識性統(tǒng)一起來，提高學生學習語文的興趣。因此，需要不斷設計翻新游戲以促進學生保持持久的學習興趣。小學生的特點就是好玩好動，所以在課堂上安排游戲活動，能夠充分調動學生的積極參與。讓我們的愛心化作甘露，去滋潤每一個學生的心田，讓我們的愛在每一個學生心間生根發(fā)芽，直至愛滿人間。因為有愛，我們才會關心。如果我們不能善待他們，如果我們放棄了他們，他們又可以在哪里尋找到自己的港灣?況且，做為一個老師，我們的使命就是教書育人，我們有什么理由放棄自己的學生?愛心成就夢想，愛心傳遞希望，愛心喚醒力量，愛心鑄就輝煌。談幾點自己的心得：一、沒有愛就沒有教育首先，我認為善待學生是教師的使命使然。在這次學習的過程中，我聆聽了多位教育專家的生動、形象而有精彩的講課，提高了自身的業(yè)務水平和業(yè)務知識。上好一堂課，評價一堂課，不光要看教師的教，更重要的是要看學生的學。專