【正文】 方面入手：首先，給學(xué)生營造和諧、愉悅的課堂氣氛。經(jīng)常給予學(xué)生贊揚，發(fā)現(xiàn)他們思維的“閃光點”也能激發(fā)學(xué)生們的求知欲和學(xué)習(xí)熱情。二、研修目標(biāo)樹立良好的師德觀念，提高個人職業(yè)道德水平。新課程標(biāo)準(zhǔn)研修。要樹立教研科研意識，把研修和訓(xùn)練科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學(xué)，進行教學(xué)方法和訓(xùn)練科研基本方法的研修。四、活動與實施每周參與教研組的校本教研活動。在今后的教學(xué)生涯中，我會把撰寫教學(xué)日志、教學(xué)反思作為一項重要的日程工作來做。組織學(xué)科老師圍繞新教材仔細(xì)爭論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。在常規(guī)教學(xué)中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，依據(jù)各班不憐憫況編寫教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試。初三班級要完成初三全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復(fù)習(xí)資料的預(yù)備工作。要留意學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培育。三、詳細(xì)支配四月份：做好開學(xué)初的預(yù)備工作，各集備組爭論制定本學(xué)期教研方案和教學(xué)進度支配，每位老師制定教學(xué)方案。年輕老師如王順濤老師爭取鎮(zhèn)級公開課，接受鍛練。初三搜尋積累壓軸題，預(yù)備下期培訓(xùn)用七月份：總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記，或整理一篇完整個案(含教案、實錄、教學(xué)反思)或完成一個教學(xué)案例。六月份：教學(xué)資料庫建立、溝通單元測試資料。五月份：開展集體備課、進行校本教研，組內(nèi)聽課，組織爭論，進行課后反思?？傊覀兘萄薪M要多進行合作溝通，發(fā)揮整體效能。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，老師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。每位老師要上一堂公開課,聽課后仔細(xì)評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。以學(xué)校教研組、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用，加強常規(guī)教學(xué)的討論。：(一)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高老師自身素養(yǎng)。利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界，組織上網(wǎng)培訓(xùn)，鼓舞上傳下載，與高端對話。始終將個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，三點連成一線，層層推動，螺旋上升。樂觀研討，在互助學(xué)習(xí)中更新理念，改進不足，努力提高自身教學(xué)教研力量。三、研修內(nèi)容(一)學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容師德研修。勤于思考拓展學(xué)生思維途徑，是學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確。因此在課堂教學(xué)中，老師要以真誠的笑容面對每一個孩子，是師生情感得以交流，讓每一個孩子都以良好的心態(tài)參與教學(xué)組織的課堂學(xué)習(xí)之中。我們知道數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅是一個認(rèn)識過程，它更是一種情感過程。所以，我在設(shè)計課堂游戲時把趣味性、知識性統(tǒng)一起來，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。因為有愛，我們才會關(guān)心。上好一堂課，評價一堂課，不光要看教師的教，更重要的是要看學(xué)生的學(xué)。難點：正確判斷同類項；準(zhǔn)確合并同類項。二、教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):（1）使學(xué)生理解多項式中同類項的概念，會識別同類項。通過數(shù)據(jù)處理的學(xué)習(xí)，掌握高級排序、多級分類匯總、高級篩選等操作，大大提高工作效率，減輕教師工作負(fù)擔(dān)。移動頁面功能將正確答案遮擋，在與學(xué)生交互的過程中逐漸拉開幕布給出正確答案。你掌握了哪些與學(xué)科教學(xué)有關(guān)的信息技術(shù)？夏集一初中 李歡歡信息技術(shù)應(yīng)用于現(xiàn)代教育教學(xué)中，與學(xué)科整合是一種需要，更是一種必然的趨勢。一人講課，眾人評論，不僅益于講課教師查找自己的不足，也可以將好的觀念與具體做法較為形象、具體的傳達給其他。做到教學(xué)即研究，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中，教學(xué)中。通過認(rèn)真研讀課標(biāo)，課堂實踐、自我反思、同伴互助，向其他教師學(xué)習(xí)等形式，提高自己的教育教學(xué)水平。展示備課本、業(yè)務(wù)本，促進自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度、廣度。積極參與組內(nèi)教研活動，參與課題研究研討課活動、聽評課活動。通過參與電子備課，參加電腦知識的培訓(xùn)，實踐多媒體教學(xué)等形式，提高個人綜合素質(zhì)。把握機會參加外出學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。以教學(xué)反思、交流研討、課堂評析、教材分析設(shè)計等為教研的基本形式，通過教學(xué)觀摩、教學(xué)示范、案例分析、談心得體會等活動為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極研討，在互助學(xué)習(xí)中更新理念，改進不足，努力提高自身教學(xué)教研能力。三、研修內(nèi)容（一）學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容師德研修。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，善于鉆研獨特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法；勤于思索拓展學(xué)生思維途徑，是學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確。積極做好人人一節(jié)最佳課活動。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進教學(xué)改革的意識，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力。同年級內(nèi)研討交流，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促進自己將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。以課改研究為主要形式，提升個人的教育科研水平，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思。三、研修要求：以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。它絕不是一種概念上的翻新，而是理念上的一次重建。二、工作目標(biāo)及主要措施以“構(gòu)建課堂和諧，追求教學(xué)實效”為學(xué)科研修主題，以校本研修、區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)和“城鄉(xiāng)聯(lián)動，區(qū)域協(xié)作”為主平臺，聚焦課堂，落實學(xué)生的主體地位，回歸數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)，追求數(shù)學(xué)教學(xué)的實效。有計劃地開展學(xué)科專題調(diào)研，并及時撰寫調(diào)研報告。二、研修目標(biāo)規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。二、研修內(nèi)容（一）學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容師德研修。積極研討，在互助學(xué)習(xí)中更新理念，改進不足，努力提高自身教學(xué)教研能力。始終將個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，三點連成一線，層層推進，螺旋上升。利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界，組織上網(wǎng)培訓(xùn)，鼓勵上傳下載，與高端對話。學(xué)習(xí)相關(guān)資料，以參與案例教學(xué)、聆聽報告為載體，樹立良好的師德風(fēng)尚。學(xué)習(xí)《初中語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》，更新教育教學(xué)理念。做到教學(xué)即研究，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中，教學(xué)中。一人講課，眾人評論，不僅益于講課教師查找自己的不足，也可以將好的觀念與具體做法較為形象、具體的傳達給其他參加豐富的活動，展示自己，增強品牌意識。第三篇：初中數(shù)學(xué)教師研修計劃初中數(shù)學(xué)教師研修計劃黑龍口中學(xué)中學(xué)陳 功 名初中數(shù)學(xué)教師研修計劃黑龍口中學(xué)中學(xué) 陳功名為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識，更新教育教學(xué)理念，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時期教師培訓(xùn)和教研的需要，跟上時代的步伐，使自己盡快成長起來，特制定個人校本研修計劃：一、研修目標(biāo)樹立良好的師德觀念，提高個人職業(yè)道德水平。新課程標(biāo)準(zhǔn)研修。要樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂數(shù)學(xué)教學(xué)，進行數(shù)學(xué)教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。三、活動與實施每周三參加教研組的校本教研活動。在今后的教學(xué)生涯中，我會把撰寫教學(xué)日志、教學(xué)反思作為一項重要的日程工作來做。學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》，更新教育教學(xué)理念