蘇教版數(shù)學(xué)一上統(tǒng)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-01-26 01:04本頁(yè)面
【正文】 因此，每一 個(gè)系統(tǒng)的活動(dòng)的設(shè)計(jì)都應(yīng)是學(xué)生們身 邊的事，讓學(xué)生在熟悉、親切的生活背景素材中提出數(shù) 學(xué)問(wèn)題，在情境的創(chuàng)設(shè)中既可以導(dǎo) 入 數(shù)學(xué)知識(shí)教學(xué)，又可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能讓學(xué) 生感受到生活中處處有統(tǒng)計(jì)，處處有數(shù)學(xué)。 ”也是新課程的要求。 （ 3）、 “數(shù)學(xué)的問(wèn)題化，讓學(xué)生學(xué)習(xí)思考的數(shù)學(xué)。因此，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述數(shù)據(jù) ，根據(jù)數(shù)據(jù)提出問(wèn)題，充分拓展思維，深化對(duì)統(tǒng)計(jì)意義的理解，同時(shí)可培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。 （出示大象卡通圖）小朋友們，瞧，今天誰(shuí)來(lái)到我們班級(jí)和我們一起學(xué)習(xí)？你們喜歡它嗎？你們應(yīng)不應(yīng)該向大象爺爺問(wèn)聲好呢？ 小朋友真有禮貌 ! 大象爺爺為了感謝大家，決定帶小朋友們?nèi)ニ纳衿婀麡?shù)園摘水果吃。 讓學(xué)生摘自己喜歡的 水果。比一比哪組表現(xiàn)最好。 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)貼水果的活動(dòng)，初步感知分一分、排一排、數(shù)一數(shù)的方法。 師：今天是大象爺爺?shù)纳?。你?tīng)，他們一起為大象爺爺唱起了生日歌（播放音樂(lè)）大家跟著一起唱吧?。▽W(xué)生歡快地唱起了生日歌） 師：看了這張圖，你想知道些什么？ 生 1：我想知道它們是誰(shuí)？ 生 2：一共有幾種小動(dòng)物？ 生 3：一共有幾位客人？ 生 4：哪種客人來(lái)的最多？ ?? 互動(dòng) 客人問(wèn)題 師：小朋友提的這些問(wèn)題，大象爺爺也想弄清楚，可是客人都站亂了，我們?cè)撛趺崔k才能一眼看清來(lái)了哪些客人，分別 有幾個(gè)呢？快開(kāi)動(dòng)小腦筋，把辦法講給你的同桌聽(tīng)聽(tīng)！ 學(xué)生討論后全班交流。 生 給它們排排隊(duì)。大象爺爺幫每一位客人都拍了照片，放在學(xué)具袋里，下面就請(qǐng)大 家利用這些照片來(lái)分一分，排一排吧！ （ 2）學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)大家拿出學(xué)具袋中的小動(dòng)物頭像分一分，排一排。 師：經(jīng)過(guò)整理，你知
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