臨安市於潛鎮(zhèn)第一小學(xué)朱志訓(xùn)的教案跨越海峽的生命橋-在線瀏覽
2025-01-25 03:25本頁面
【正文】 ，學(xué)生可能存在一定的困難，因為離學(xué)生實際生活比較遠(yuǎn)。最終深刻體會到李博士和臺灣青年一心為他人著想的高貴品質(zhì)，感受海峽兩岸人民的血脈親情。 2．領(lǐng)悟作者分兩個不同地點交代故事內(nèi)容的表達(dá)方式，提高學(xué)生理清文章思路的閱讀能力。 教學(xué)重難點： 1．體會李博士和臺灣青年一心為他人著想的高尚品質(zhì)，感受兩岸人民血脈親情。 教學(xué)過程 一 、 回顧練說，引入新課 1． 回顧小錢的不幸。 31 自由地讀一讀文章的 35 自然段，劃出臺灣青年此時此刻在做什么的句子。 ② 通過課文 35 自然段的描述，理解臺灣青年是在什么情況下“靜靜地等待”？（相應(yīng)進(jìn)行句式練說） ③ 那同學(xué)們，此時此刻，臺灣青年靜靜地躺在病床上，他的內(nèi)心真的平靜嗎？ ④ 那是什么力量讓他這樣做，是什么力量讓他這樣不顧一切？（出示句子）進(jìn)行引讀。 41 除了臺灣青年，還有一個人也在為搭建這座生命橋默默地努力著，他是誰呢？ 42 請同學(xué)們自由讀一讀 3 至 6 自然段，找找李博士為搭建這座生命橋默默努力的句子
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1