人教版六年級上冊青山不老教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2025-01-25 03:07本頁面
【正文】 ，理解語言背后所蘊藏的深刻含義，體會人物的思想情感。 2．了解我國晉西北地區(qū)沙化現(xiàn)象以及植樹造林的狀況。 3．齊讀課題 二、自讀課文，整體感知 1．自讀“閱讀提示”，明確要求： ⑴默讀課文，思考：這位老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？這一奇跡是在什么樣的情況下創(chuàng)造的？ ⑵聯(lián)系課文，想一想作者為什么說“青山是不會老的”。 3．檢查學(xué)生自學(xué)情況，說說課文主要講了什么內(nèi)容？ 三、指導(dǎo)閱讀，感受“奇跡” 1．自由讀課文，根據(jù)提示思考問題，勾畫答案，批注感受。”（作者用比喻的方法，描寫了漫山遍野綠意盎然，林間松濤陣陣、葉間微泛綠波的畫面，喻示老人投身山林、為改造山溝所作出的巨大貢獻(xiàn)。去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機
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