5申報中學高級教師述職報告-在線瀏覽
2024-09-11 23:52本頁面
【正文】 書育人，為人師表。 二、業(yè)務(wù)能力 （一）教學能力 勤勉教學，成績突出。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。在教學內(nèi)容和目 標的實施上，不強求 “ 齊頭并進 ” ，而是正視事實，追求 “ 差異發(fā)展 ” 。每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。為適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身 第 3 頁 共 8 頁 研究性學習的教學改革中去，并取得較好的成績。 深入鉆研，大膽創(chuàng)新。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢，理解職業(yè)高中課程改革的發(fā)展方向。任現(xiàn)職 5 年來主要研究課堂教學，研究的專題有：作文教學三步教學法、職業(yè)高中實用應用文寫作指導。其中 202 2024 年指導學生王紅、周必洪、王均參加全校普通話演講獲校二、三等獎， 2024 年指導柏柔羽參加征文大賽獲得二等獎， 2024 年指導學生參加區(qū)級 “ 弘揚民族精神，建設(shè)小康社會 ” 的征文演講比賽，樊銳獲征文一等獎，柏柔羽代表學校參加區(qū)級演講比賽獲得二等獎。 在大膽開展教學研究進行優(yōu)化課堂教學的基礎(chǔ)上，我及時總 第 4 頁 共 8 頁 結(jié)自己的得失，堅持每年至少撰寫 一篇教學教育論文，從未間斷?？谡b》獲得第 11 屆中華圣陶杯中青年教師論文大賽二等獎 扶持后輩，共同進步。在 2024至 2024學年度幫助青年教師王婭備課、上課。調(diào)入我校后，我在教學上給予了她很大的幫助，她現(xiàn)在已成為教學上的一把好手。 ” 第 5 頁 共 8 頁 全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生 “ 敬而親之 ” 。 “ 勤奮努力，奉獻愛心 ” 是我當班主任的信條。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻 自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談
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