5申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告-在線瀏覽
2024-09-11 23:52本頁(yè)面
【正文】 書育人，為人師表。 二、業(yè)務(wù)能力 （一）教學(xué)能力 勤勉教學(xué)，成績(jī)突出。任現(xiàn)職以來(lái)，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。在教學(xué)內(nèi)容和目 標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求 “ 齊頭并進(jìn) ” ，而是正視事實(shí)，追求 “ 差異發(fā)展 ” 。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年積極投身 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得較好的成績(jī)。 深入鉆研，大膽創(chuàng)新。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解職業(yè)高中課程改革的發(fā)展方向。任現(xiàn)職 5 年來(lái)主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有：作文教學(xué)三步教學(xué)法、職業(yè)高中實(shí)用應(yīng)用文寫作指導(dǎo)。其中 202 2024 年指導(dǎo)學(xué)生王紅、周必洪、王均參加全校普通話演講獲校二、三等獎(jiǎng)， 2024 年指導(dǎo)柏柔羽參加征文大賽獲得二等獎(jiǎng)， 2024 年指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)級(jí) “ 弘揚(yáng)民族精神，建設(shè)小康社會(huì) ” 的征文演講比賽，樊銳獲征文一等獎(jiǎng)，柏柔羽代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)演講比賽獲得二等獎(jiǎng)。 在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫 一篇教學(xué)教育論文，從未間斷?？谡b》獲得第 11 屆中華圣陶杯中青年教師論文大賽二等獎(jiǎng) 扶持后輩，共同進(jìn)步。在 2024至 2024學(xué)年度幫助青年教師王婭備課、上課。調(diào)入我校后，我在教學(xué)上給予了她很大的幫助，她現(xiàn)在已成為教學(xué)上的一把好手。 ” 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生 “ 敬而親之 ” 。 “ 勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心 ” 是我當(dāng)班主任的信條。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻 自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談
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