二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-01-25 01:50本頁面
【正文】 這里有兩幅圖，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，照這樣擺下去，橫線上應(yīng)該是什么圖案？ (1) (2) 教師：你是怎么想的？ 教師：就像同學(xué)們說的那樣，這兩幅圖中的圖形都是“一組一組”不斷重復(fù)出現(xiàn)的，也就是按規(guī)律排列的，根據(jù)這樣的規(guī)律我們就能知道下一個(gè)是什么圖形。 （二） 自主探究，學(xué)習(xí)新知 教師出示如下圖：剛才通過觀察，我們知道了第（ 2）題中的第 11 面小旗 是紅色旗子。寫完后可以先和同桌交流一下想法。 源，組織研討 教師：第 16 面小旗應(yīng)該是什么顏色呢？這里有幾位同學(xué)的想法，我們一起去看一看。 （ 1） 預(yù)設(shè) 1 （如下圖） 黃 第 16 面小旗應(yīng)該是（黃）色 。 （ 2）預(yù)設(shè) 2（如下圖） 3 6 9 12 15 18 第 16 面小旗應(yīng)該是（黃）色。 （ 3）預(yù)設(shè) 3（如下圖） 16247。 教師：這位同學(xué)列了一個(gè)算式表達(dá)自己的看法，你們看明白了嗎
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