二年級下冊數(shù)學解決問題教學設計(已修改)
2025-12-03 01:50 本頁面
【正文】 二年級 下冊數(shù)學解決問題教學設計 課 題：解決問題 教學內容 :教科書第 68 頁例 6 及相關內容。 教學目標：知識與技能 通過觀察、操作使學生理解并掌握解決與按規(guī)律 排列有關問題的思路和方法。 過程與方法 經歷應用有余數(shù)的除法的知識解決實際問題的全過程，進一步體會解決問題策略與方法的多樣化 ，發(fā)展應用意識。 情感態(tài)度與價值觀 體會數(shù)學知識之間的聯(lián)系，積累解決問題的基本經驗。 教學重點：理解并掌握解決問題的思路與方 法。 教學難點：理解余數(shù)在解決與按規(guī)律排列有關的問題中的作用與含義并解決問題。 教學準備：課件、實物投影。 教學過程： （一） 回顧規(guī)律，提示課題 1. 回顧規(guī)律 教師出示如下題目上：這里有兩幅圖，請你仔細觀察，照這樣擺下去，橫線上應該是什么圖案？ (1) (2) 教師：你是怎么想的？ 教師：就
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