二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)克和千克解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-10-19 09:03 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《克和千克》解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《克和千克》解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)課題：《克和千克》解決問(wèn)題二、教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級(jí)下冊(cè)《克與千克》第二課時(shí)三、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：在具體生活情景中，使學(xué)生感覺(jué)并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的概念，知道1千克＝1000克。使學(xué)生初步了解天平和常用的用“千克”作單位的秤，知道用秤稱物體的方法，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。過(guò)程與方法：通過(guò)掂一掂、估一估、稱一稱等活動(dòng)，使學(xué)生會(huì)以1克和1千克為標(biāo)準(zhǔn)估量物體的質(zhì)量。情感態(tài)度與價(jià)值觀：關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、收集、處理信息的能力，拓展學(xué)生的思維。四、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位，建立1克和1千克的概念。教學(xué)難點(diǎn)：知道1千克＝1000克，會(huì)根據(jù)物體的實(shí)際質(zhì)量，選擇合適的質(zhì)量單位。五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、1角硬幣若干、黃豆、玉米、紅豆、較輕積木若干、電池若干。六、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)七、教學(xué)過(guò)程：（一）激起引入師出示課件：（1）我的體重是30米。（2）媽媽買(mǎi)的水果重2分鐘。請(qǐng)小朋友們觀察一下，說(shuō)說(shuō)你的想法。指名回答后，出示“關(guān)于克和千克你了解多少？”（二）小組合作，探究新知認(rèn)識(shí)克和千克小組匯報(bào)搜集到的知識(shí)知道1千克＝1000克小組匯報(bào)，并用實(shí)例講解。感受1克有多重。小組匯報(bào)，使同學(xué)們親身感受1克有多重。認(rèn)識(shí)各種稱物品的秤。在小組匯報(bào)中，展示同學(xué)們帶來(lái)的秤，并介紹用法。實(shí)際動(dòng)手操作，先估量再稱重。小組合作，教師巡視指導(dǎo)。小組匯報(bào)、交流。（三）綜合運(yùn)用選擇合適的單位，圈一圈。指名回答，全班訂正。將物品與適當(dāng)?shù)闹亓窟B一連。指名回答，全班訂正。糊涂的明明通過(guò)明明的一封信，找出關(guān)于克和千克的知識(shí)，看一看明明糊涂在哪？八、課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲，請(qǐng)與大家分享一下。九、作業(yè)布置：教材第105頁(yè) 第3題教材第106頁(yè) 第8題十、板書(shū)設(shè)計(jì)：克和千克克 g500克 500克＝1000克千克 kg1千克＝1000克第二篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《克和千克》解決問(wèn)題二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《克和千克》解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)旺蒼縣金溪鎮(zhèn)中心小學(xué)校曾方志教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：在具體生活情景中，使學(xué)生感覺(jué)并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的概念，知道1千克＝1000克。使學(xué)生初步了解天平和常用的用“千克”作單位的秤，知道用秤稱物體的方法，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。過(guò)程與方法：通過(guò)掂一掂、估一估、稱一稱等活動(dòng)，使學(xué)生會(huì)以1克和1千克為標(biāo)準(zhǔn)估量物體的質(zhì)量。情感態(tài)度與價(jià)值觀：關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、收集、處理信息的能力，拓展學(xué)生的思維。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位，建立1克和1千克的概念。教學(xué)難點(diǎn)：知道1千克＝1000克，會(huì)根據(jù)物體的實(shí)際質(zhì)量，選擇合適的質(zhì)量單位。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、1角硬幣若干、黃豆、玉米、紅豆、較輕積木若干、電池若干。教學(xué)過(guò)程：一、激起引入師出示課件：（1）我的體重是30米。（2）媽媽買(mǎi)的水果重2分鐘。請(qǐng)小朋友們觀察一下，說(shuō)說(shuō)你的想法。指名回答后，出示“關(guān)于克和千克你了解多少？”二、小組合作，探究新知認(rèn)識(shí)克和千克小組匯報(bào)搜集到的知識(shí)知道1千克＝1000克小組匯報(bào)，并用實(shí)例講解。感受1克有多重。小組匯報(bào)，使同學(xué)們親身感受1克有多重。認(rèn)識(shí)各種稱物品的秤。在小組匯報(bào)中，展示同學(xué)們帶來(lái)的秤，并介紹用法。實(shí)際動(dòng)手操作，先估量再稱重。小組合作，教師巡視指導(dǎo)。小組匯報(bào)、交流。三、綜合運(yùn)用選擇合適的單位，圈一圈。指名回答，全班訂正。將物品與適當(dāng)?shù)闹亓窟B一連。指名回答，全班訂正。糊涂的明明通過(guò)明明的一封信，找出關(guān)于克和千克的知識(shí)，看一看明明糊涂在哪？四、課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲，請(qǐng)與大家分享一下。作業(yè)布置：教材第105頁(yè) 第3題教材第106頁(yè) 第8題 板書(shū)設(shè)計(jì)：克和千克克 g500克 500克＝1000克千克 kg1千克＝1000克第三篇：人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《克和千克解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《克和千克解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)江西省余干縣石口中小 湯蘭仙（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容《義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)》（人教版）二年級(jí)下冊(cè)第104頁(yè)情境圖及做一做、練習(xí)二十第9題。本課是學(xué)生應(yīng)用已學(xué)的質(zhì)量單位的知識(shí)，通過(guò)估量解決實(shí)際問(wèn)題。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，不僅鞏固建立1千克的質(zhì)量觀念，而且培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)的意識(shí)，幫助學(xué)生積累估量的經(jīng)驗(yàn)，形成
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