【摘要】課題立體圖形的拼組教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)拼擺,使學(xué)生初步感知立體圖形之間的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。2.通過(guò)觀察、操作,使學(xué)生初步感知立體圖形與平面圖形之間的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力。3.通過(guò)小組合作交流,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),善于與人合作,從多角度去欣賞他人的良好心態(tài)。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的形狀以及特征教學(xué)難點(diǎn)
2025-01-22 15:37
【摘要】圖形的拼組教學(xué)目標(biāo):。、擺一擺,認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的特征,能辨認(rèn)和區(qū)別這兩種圖形。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的形狀以及特征。教學(xué)難點(diǎn):能辨認(rèn)和區(qū)別。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)。。讓學(xué)生指出哪些是長(zhǎng)方體,哪些是正方體?!啊?,正方體的下面括號(hào)里面“√”。
2025-01-22 13:26
【摘要】(1)是不是任意兩個(gè)三角形都能拼成四邊形?如果不是,需要具備什么樣的條件?(2)任何兩個(gè)相同的三角形都能拼成什么樣的四邊形?怎樣拼?你能用三角形拼出哪些四邊形??jī)蓚€(gè)相同的直角三角形可以拼成長(zhǎng)方形或正方形。兩個(gè)相同的三角形可以拼成平行四邊形。三個(gè)相同的三角形可以拼成梯形。任意兩個(gè)相同的三角形都
2025-01-26 12:43
【摘要】沿著虛線折一折。長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等。沿著虛線折一折。正方形的四條邊都相等。擺一擺:擺出一個(gè)正方形至少需要幾根同樣長(zhǎng)的小棒?擺出一個(gè)長(zhǎng)方形呢?你會(huì)做風(fēng)車嗎?你發(fā)現(xiàn)了哪些圖形?你能用一個(gè)圓剪出一個(gè)正方形嗎?拼一拼:拿兩個(gè)完全一樣的正方形,可以拼出一個(gè)什么圖形?拼成一個(gè)大的長(zhǎng)
2025-01-26 12:16
【摘要】有趣的圖形拼組教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)用長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓拼組圖形,通過(guò)圖形拼組深化同學(xué)們對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。2.在圖形拼組的過(guò)程中,培養(yǎng)同學(xué)們的操作能力、想象能力,發(fā)展小朋友們的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)用長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓拼組圖形。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)用長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓拼組圖形。教學(xué)準(zhǔn)備
【摘要】一年級(jí)沿著虛線折一折。長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等。沿著虛線折一折。正方形的四條邊都相等。擺一擺:擺出一個(gè)正方形至少需要幾根同樣長(zhǎng)的小棒?擺出一個(gè)長(zhǎng)方形呢?4根6根你能用多少根小棒拼出這些圖形?()根()根()根()根()根3
2025-01-25 03:49
【摘要】第一篇:圖形的拼組立體圖形的拼組教學(xué)設(shè)計(jì) 《圖形的拼組—立體圖形的拼組》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)拼擺,使學(xué)生初步感知立體圖形之間的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。 2.通過(guò)觀察、操作,使學(xué)生初步...
2024-10-25 09:02
【摘要】圖形的拼組數(shù)學(xué)說(shuō)課稿 作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫說(shuō)課稿,借助說(shuō)課稿可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。說(shuō)課稿要怎么寫呢?以下是小編收集整理的圖形的拼組數(shù)學(xué)說(shuō)課稿,希望對(duì)大家有所幫助。...
2024-10-25 07:58
【摘要】第一篇:《圖形的拼組》數(shù)學(xué)教案 圖形的拼組 科目:數(shù)學(xué)班級(jí):二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)第4章第1節(jié) 教學(xué)目標(biāo): 1、借助圖形的拼組,進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)平面圖形的認(rèn)識(shí)。 2、在欣賞、設(shè)計(jì)、拼擺等過(guò)程中,培...
2024-10-25 04:58
【摘要】《圖形的拼組》數(shù)學(xué)說(shuō)課稿 《圖形的拼組》數(shù)學(xué)說(shuō)課稿1 針對(duì)新教材,我在設(shè)計(jì)本課時(shí)力求體現(xiàn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,把新理念融入課堂當(dāng)中,整堂課都以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)為主,讓學(xué)生親身體驗(yàn)、實(shí)際...
2024-12-06 00:57
【摘要】圖形的拼組折一折拼一拼沿著虛線折一折。長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等。沿著虛線折一折。正方形的四條邊都相等。做風(fēng)車。做風(fēng)車。做風(fēng)車。做風(fēng)車。返回你想玩拼圖嗎?是由哪些圖形組成的??jī)蓚€(gè)同樣的長(zhǎng)方形拼一拼,你能拼成什么樣的圖形。四個(gè)同樣的正方形拼一拼,
2025-02-15 11:27
【摘要】第單元第課時(shí)課題:立體圖形的拼組(授新課)教學(xué)目的:1.通過(guò)拼擺,使學(xué)生初步感知立體圖形之間的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。2.通過(guò)觀察、操作,使學(xué)生初步感知立體圖形與平面圖形之間的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力。3.通過(guò)小組合作交流,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),善于與人合作,從多角度去欣賞他人的良好心態(tài)。
2025-01-31 13:22
【摘要】西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.進(jìn)一步熟悉圖形的特征。2.能夠熟練拼組。長(zhǎng)方形正方形平行四邊形圓三角形長(zhǎng)方形1個(gè)平行四邊形2個(gè)三角形4個(gè)圓()個(gè)三角形()個(gè)正方形()個(gè)長(zhǎng)方形()個(gè)3213小
2025-02-06 20:30
【摘要】認(rèn)識(shí)圖形(一)圖形的拼組一、復(fù)習(xí)鞏固,導(dǎo)入新課回憶:這幾個(gè)物體是什么形狀的?有什么特點(diǎn)?過(guò)渡:根據(jù)這些形狀的特點(diǎn)來(lái)拼一拼、搭一搭。(一)拼一拼。二、動(dòng)手操作,探究新知1.用2個(gè)拼一拼。我拼成了長(zhǎng)方體。2.用3個(gè)拼一拼。拼成了長(zhǎng)方體。還能拼成這樣的形狀呢!二、動(dòng)手操作,探究新
2025-01-27 16:29
【摘要】第一篇:有趣的圖形拼組 課題三實(shí)踐活動(dòng):有趣的圖形拼組 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第32---34頁(yè)的內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】 會(huì)用長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓拼組圖形,通過(guò)圖形拼組深化學(xué)生對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。 ...
2024-10-25 10:21