人教版六年級上冊第16課青山不老教學設計-在線瀏覽
2025-01-24 23:10本頁面
【正文】 有老農(nóng)為創(chuàng)造這片綠洲所付出的千辛萬苦，也從一個側面表明了老農(nóng)的勇敢和所創(chuàng)造的巨大生態(tài)價值。 2．有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。 四、教學過程 （一）談話導入 師：同學們，你們知道森林的作用嗎？ 生議論，找資料，同位交流。 森林對人類健康的貢獻，它是： 制氧廠 森林是吸收二氧化碳、制造氧氣的“加工廠”，它為大自然提供著新鮮空氣。一個成年人每天呼吸需要 公斤氧氣，吐出 公斤二氧化碳。 吸塵器 樹葉對粉塵有很大的吸附和過濾作用。 消聲器 一條 40 米寬的林帶可以降低噪音 10— 15 分貝。 防疫員 一畝樹林一晝夜能分泌 2 公斤殺菌素。此外，森林還能吸收有毒氣體，如空氣中的氟、氯、二氧化碳等。 抗癌物 一些森林樹木 含有抗癌物質。從三尖杉中提取的酯類生物堿，可治療血癌，淋巴細胞癌等。但是，你已經(jīng)載了多少棵樹呢？有 100 可嗎？我想很少有同學載了這么多棵樹吧？那么，現(xiàn)在，就讓我們來看一下一個老人是怎么做的吧？ 板書課題： 1青山不老 （二）初讀課文，整體感知 要求學生用較快的速度讀課文，把課文讀通順、讀流 暢、讀正確。 教師出示重點詞，學生通過找資料找出這些詞的含義。文中指西伯利亞大風經(jīng)常吹刮，給當?shù)卦斐珊艽蟮钠茐暮蛽p失。文中指經(jīng)常受到干旱、霜凍、沙塵暴的迫害。文中指青山是老人生命的終結地。文中指在山洼、山腰里的楊樹、柳樹挺立著，生命力非常旺盛。
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