4某年班主任關(guān)愛留守兒童工作計劃-在線瀏覽
2024-09-11 14:18本頁面
【正文】 引導(dǎo)他們樹立遠大的理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀 。四是以留守兒童活動為平臺，做一名 “ 組織員 ” ，利用節(jié)假日 ，組織各種有益留守兒童身心健康和成長的文體娛樂活動。 四、工作安排 三月份： 成立校級領(lǐng)導(dǎo)組、對全校留守兒童基本情況摸底。 開展 “ 愛心媽媽 ” 等結(jié)對活動。 五月份： 、檔案信息更新。 六月份： 召開一次留守兒童家長會。 七月份： 留守兒童工作總結(jié) 留守兒童工作檔案整理。 2024 班主任關(guān)愛留守兒童工作計劃【 2】隨著社會的 進步， 第 4 頁 共 7 頁 時代向前邁進的步伐的不斷加快和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，外出務(wù)工的人數(shù)與日俱增，留守兒童一族日益龐大，給學(xué)校的教育教學(xué)帶來了巨大的壓力。 一、工作目標(biāo) 通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為 “ 留守兒童 ” 營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，大力宣傳，建 立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。 留守兒童鞏固率均達 100%。 二、主要措施 ㈠健全機制，發(fā)揮班級主陣地的作用 制訂具體工作計劃，實施 “ 留守兒童 ” 教育工作計劃，加強領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，推動 “ 留守兒童 ” 教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。 成立班級領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確職責(zé)分工。
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