4某年班主任關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃(完整版)
【正文】 成立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組、對(duì)全校留守兒童基本情況摸底。 第二步、構(gòu)建關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。 二、工作目標(biāo) 通過對(duì)留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為 “ 留守兒童 ” 營(yíng)造健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。 三、主要措施 第一步、建立關(guān)愛檔案。三是以圖書室為平臺(tái)，做一名 “ 管理員 ” ，全天候?yàn)榱羰貎和_放，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性 。 、有條件開展親情視頻。 建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá) 100%。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。教師對(duì)留守兒童多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。 建立健全教師與留守兒童的談心制度 班級(jí)定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。 。開展人文關(guān)愛活動(dòng)，讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng) ，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)班 級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，班級(jí)設(shè)立留守兒童親情電話。 關(guān)愛留守兒童，在班級(jí)實(shí)行 “ 一對(duì)一 ” 結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。 。 第四步、開展關(guān)愛活動(dòng)，積極開展 “ 代理家長(zhǎng) ” 、
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