【正文】 成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組、對全校留守兒童基本情況摸底。開展“愛心媽媽”等結(jié)對活動。十月份：1．開展留守兒童慶國慶活動2．完善結(jié)對活動、檔案信息更新。十一月份：召開一次留守兒童家長會。十二月份：留守兒童工作總結(jié)留守兒童工作檔案整理。篇三：20132014小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作計劃 煙竹小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作計劃（2013—2014學(xué)年度下期）一、指導(dǎo)思想為認(rèn)真落實上級有關(guān)留守兒童教育的相關(guān)文件精神，打造我校在留守兒童教育方面的特色，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，關(guān)注留守兒童的健康成長，豐富留守兒童的校園文化生活更好地培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的個性特長，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)集體榮譽感，讓每個孩子在活動中尋找快樂、培養(yǎng)自信、得到進步，營造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍。二、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)為切實做好留守兒童教育保護工作，盡量減少我校留守兒童數(shù)量，讓全校學(xué)生能健康成長，特成立煙竹小學(xué)留守兒童教育保護工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：組 長：饒廣李（學(xué)校負(fù)責(zé)人）負(fù)責(zé)留守兒童教育保護工作 的安排、布置副組長：楊波（教導(dǎo)主任）負(fù)責(zé)留守兒童相關(guān)的幫扶，勸學(xué) 工作。各班班主任，負(fù)責(zé)留守兒童教育保護工作在各班的具體執(zhí)行。關(guān)愛留守兒童，關(guān)系到農(nóng)民工權(quán)益的維護，甚至對于加快經(jīng)濟發(fā)展、構(gòu)建和諧社會都具有重要意義。忽略了對留守兒童關(guān)愛。四、要解決的問題學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛。由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活能力強，比起一般兒童，他們對父母少有依賴性，因為少數(shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利。班主任對留守兒童的情況深入了解，隨時關(guān)注留守兒童的動態(tài)。每兩周同留守兒童的家長通一次電話，匯報兒童的進步，增強家長和留守兒童的自信心。主動、真誠地關(guān)心、幫助他們，讓他們感受到來自老師的溫暖。優(yōu)先輔導(dǎo)。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定出切實可行的學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間，內(nèi)容和階段性成果。實施教師結(jié)對幫扶留守兒童制度。配對幫扶教師要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。在留守兒童中多開展一些活動，如故事會，詩歌朗誦比賽，勞動實踐活動，手抄報比賽活動，夸媽媽活動，文明禮儀活動，愛少先隊隊旗活動等等，讓他們在學(xué)校生活有樂趣，愿意與伙伴共成長。煙竹小學(xué) 2014年3月１日第二篇：2011關(guān)愛留守兒童工作計劃關(guān)愛留守兒童工作計劃（2011）大觀區(qū)海口中心學(xué)校 2011年2月12日關(guān)愛留守兒童工作計劃（2011）農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)已被列為年安徽省的民生工程，根據(jù)《未成年人保護法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及安徽省委省政府印發(fā)的《關(guān)于做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的意見》規(guī)定和要求，為更好地落實?？谥行膶W(xué)校關(guān)愛留守兒童三年規(guī)劃（2009—2011），在2002010工作成績的基礎(chǔ)上，進一步組織實施好該項工程，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)及留守兒童關(guān)愛工作開展的實際狀況，特制定本工作計劃。二、工作目標(biāo)通過對全鎮(zhèn)小學(xué)留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研未成年人犯罪和意外傷害的發(fā)生。三、領(lǐng)導(dǎo)小組為切實抓好我校留守兒童關(guān)愛工作，首先要加強留守兒童工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)關(guān)愛留守兒童工作的開展。在?？谥行膶W(xué)校所轄6所完小、2所初小2000余名在校學(xué)生中，“留守兒童”近1000余人，高工作的成效。而關(guān)愛留守兒童工作是需要一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)、相當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)條件和必備的活動平臺的，單靠一校之力是不可能實現(xiàn)的。首先，年初預(yù)算公用經(jīng)費時，要按固定的比例（不少于20%）?？顚Ｓ糜诹羰貎和ぷ鳌Ｔ俅?，要充分發(fā)揮學(xué)生中的互幫互助的作用，鼓勵家庭經(jīng)濟情況很好的學(xué)生家長為留守兒童工作捐款，并利用捐款，設(shè)立愛心基金，讓學(xué)生從小沐浴在愛的陽光中，從而學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)注社會。通過上述四項措施，形成留守兒童工作支持的多方合力，預(yù)計到2011年底為止，完成以下任務(wù): 中心學(xué)校本部的“一家六室一廳”的建設(shè)和管理更加完善，下屬6所完小創(chuàng)建的“留守兒童”之家，功能更全，用途更廣，并為留守兒童之家配備必須的活動器材、圖書和工具，讓“留守兒童之家”成為我校留守兒童日?；顒拥闹饕獔鏊?。這三項措施的長期實施，交付貫通“家庭——學(xué)?！本€，使學(xué)校教育和家庭教育相輔相成，共同提高教育成效。還要把這種關(guān)愛延伸到課外，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。三是要連通“教學(xué)——活動”線，除了在教學(xué)上盡一切辦法，提高留守兒童的學(xué)習(xí)成績，我們還必須看清，留守兒童雖然缺失了家的合學(xué)校進行安全教育。這些常規(guī)工作扎實細(xì)致地開展，特別是三條教育線的貫通交融，將會讓每一個留守兒童都能享受到家一般的溫暖，享受到父母一樣的愛護，穩(wěn)定他們的情緒，促進了他們的成長，也使我校留守兒童關(guān)愛工作逐步走上正軌。因此，學(xué)校要努力創(chuàng)造條件，不斷豐富溝通聯(lián)系的方式。首先要結(jié)合學(xué)校以“快樂作文”為主題的一校一品創(chuàng)建工作，鼓勵學(xué)生定期以書信的形式，向遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母匯報生活和學(xué)習(xí)情況，學(xué)校要為他們準(zhǔn)備信封、信紙和郵票等必備條件，預(yù)計到2011年底，將在留守兒童之家親情聯(lián)通室設(shè)置5個專用的書信臺，并與郵政部門聯(lián)系，在各校均配備一個留守兒童專用的通信郵箱，方便這項工作的開展；其次，與電信部門協(xié)商，為留守兒童開通親情專線，提倡留守兒童經(jīng)常與親人通話，并籍以培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力，預(yù)計到2011年底，將“留守兒童之家”配備5臺專用電話機；最后，還要結(jié)合學(xué)校的信息教育，預(yù)計到2011年底，在“留守兒童之家”配備10臺聯(lián)我校留守兒童關(guān)愛工作一整套的工作方法，并通過各種途徑進行推廣。在經(jīng)濟相對匱乏的農(nóng)村來說，這種現(xiàn)象更為嚴(yán)重，合我校留守兒童成長狀況及實際需求，為了更好地發(fā)揮班級的育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。同時為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。在假期組織開展“五個一”留守兒童關(guān)愛活動：每家一封致監(jiān)護人公開信每位老師每月一次家訪聯(lián)系每名留守兒童每周一場少年宮活動每月與父母通一次親情電話每名留守兒童有一個關(guān)愛措施（二）、努力營造良好育人環(huán)境對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照