37教學(xué)設(shè)計(jì)-認(rèn)識圖形-在線瀏覽
2025-01-24 01:35本頁面
【正文】 形、正方形、三角形和圓的特征。 在學(xué)習(xí)活動中，初步的觀察、比較、操作能力與空間觀念能夠進(jìn)一步提高、發(fā)展。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 初步認(rèn)識長方形、正方形、三角形和圓，并體會“面在體上”。這有幾幅非常漂亮的圖畫，我們一起來欣賞吧！ (從“三棱柱”到幾幅漂亮的圖畫，語言不銜接，針對一年級的學(xué)生，起不到“激趣”作用 ) 這些圖畫都是由一些圖形組合而成，你知道這個(gè)小房子是由哪些圖形拼成的嗎？這些圖形與我們原來認(rèn)識的立體圖形有什么不同？ 【 設(shè)計(jì)意圖：雖然沒有正式學(xué)習(xí)平面圖形，但是學(xué)生們在生活中都已經(jīng) 認(rèn)識了這四個(gè)平面圖形。 】 今天我們就來認(rèn)識認(rèn)識它們 —— “認(rèn)識圖形”（板書課題）。并說給你的同桌聽一聽，你從哪里找到了什么圖形？ 學(xué)生匯報(bào)。 你們想出了什么辦法？ 你能做小老師來教教大家嗎？ 請同桌合作，比一比，哪個(gè)小組配合的最好，描出的圖形最多。 】 認(rèn)一認(rèn) 小朋友們真能干！成功的從立體圖形上面“請”到了新的圖形，老師也“請”下來了許多平面圖形，請大家看大屏幕（出示課件），介紹圖形名稱。你能給大家說說你是怎么記住它們的樣子的？ 請你閉上眼睛，老師說圖形的名字，你想一想它的樣子。 】 老師這里有一些圖形，請你在看見它時(shí)大聲地喊出它的名字。 】 連一連 這里有幾個(gè)圖形，你能將它們和它們的名字連起來嗎？ 【 設(shè)計(jì)意圖：將不同大小、不同形狀的圖形放在一起，
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