【摘要】用樣本估計總體考綱要求:1、了解分布的意義和作用,會列頻率分布表,會畫頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖,理解它們各自的特點.2、理解樣本數據標準差的意義和作用,會計算標準差.3、能從樣本數據中提取基本的數字特征(如平均數、標準差),并給出合理的解釋.4、會用樣本的頻率分布估計總體分布,會用樣本的基本數字特征估計總體的基本數字特征,
2025-07-15 12:11
【摘要】用樣本估計總體復習上節(jié)課的內容在上節(jié)課中,我們知道在選取樣本時應注意的問題,其一是所選取的樣本必須具有代表性,其二是所選取的樣本的容量應該足夠大,這樣的樣本才能反映總體的特性,所選取的樣本才比較可靠.隨機抽樣調查是了解總體情況的一種重要的數學方法,抽樣是它的一個關鍵,上節(jié)課介紹了簡單的隨機抽樣方
2025-06-18 18:22
【摘要】用樣本估計總體(二)初三數學組知識點回顧:1、抽樣調查可靠嗎?2、樣本容量的大小與總體的真實情況有何關系?復習上節(jié)課的內容在上節(jié)課中,我們知道在選取樣本時應注意的問題,其一是所選取的樣本必須具有代表性,其二是所選取的樣本的容量應該足夠大,這樣的樣本才能反映總體的特性,所選取的樣本才比
2024-09-15 10:03
【摘要】第2課時用樣本估計總體第2課時用樣本估計總體考點探究·挑戰(zhàn)高考考向瞭望·把脈高考雙基研習·面對高考雙基研習·面對高考1.作頻率分布直方圖的步驟(1)求極差(即一組數據中最大值與最小值的差).(2)決定組距和組數.
2025-01-13 00:48
【摘要】返回
2025-04-10 12:34
【摘要】復習回顧1、算術平均數的概念:一般地,對于n個數,x,x21nx…,我們把nxn21????xx叫做這n個數的算術平均數,簡稱平均數.2、加權平均數的定義一般說來,如果n個數據中,x1出現f1次,x2出現f2次,…xk出現fk次,且f1+f2+…+fk=n則這n個數的平均
2024-09-04 15:56
【摘要】第2課時 用樣本估計總體目錄考綱展示備考指南,會列頻率分布表,會畫頻率分布直方圖、頻率分布折線圖、莖葉圖,理解它們各自的特點.,會計算標準差.(如平均數、標準差),并給出合理的解釋.,會用樣本的基本數字特征估計總體的基本數字特征,理解用樣本估計總體的思想.樣的基本方法和樣本估計總體的思想,解決一些簡單的
2025-06-17 18:25
【摘要】用樣本估計總體2.數字特征第二課時知識回顧,分別估計總體的眾數、中位數和平均數?(1)眾數:最高矩形下端中點的橫坐標.(2)中位數:直方圖面積平分線與橫軸交點的橫坐標.(3)平均數:每個小矩形的面積與小矩形底邊中點的橫坐標的乘積之和.x1,x2,?,xn,其標準差如何計算?
2025-07-17 04:35
【摘要】根據這些數據你能得出用水量其他信息嗎?1、求極差(即一組數據中最大值與最小值的差)知道這組數據的變動范圍=2、決定組距與組數(將數據分組)3、將數據分組(,分為9組)畫頻率分布直方圖的步驟4、列出頻率分布表.(學生填寫頻率/組距一欄)5、畫出頻率分布直方圖。組距:指每個小組的兩
2025-03-05 19:55
【摘要】用樣本的頻率分布估計總體分布1、用樣本去估計總體,是研究統(tǒng)計問題的一個基本思想2、前面我們學過的抽樣方法有:簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣。要注意這幾種抽樣方法的聯系與區(qū)別。3、初中時我們學習過樣本的頻率分布,包括頻數、頻率的概念,頻數分布表和頻數分布直方圖的制作。頻率分布樣本中所有數據(或數據組)的頻數和
2025-07-15 15:35
【摘要】用樣本數字特征估計總體特征教師:張慶寧復習回顧?一般地,列出一組樣本數據的頻率分布表可以分哪幾個步驟進行?第一步,求極差.(極差=樣本數據中最大值與最小值的差)第二步,決定組距與組數.(設k=極差÷組距,若k為整數,則組數=k,否則,組數=k+1)
2025-01-21 12:18
【摘要】估計總體的數字特征平均數:一組數據的算術平均數,即x=一、眾數、中位數、平均數中位數:將一組數據按大小依次排列,把處在最中間位置的一個數據(或最中間兩個數據的平均數)叫做這組數據的中位數.眾數:在一組數據中,出現次數最多的數據叫做這組數據的眾數.)(121nx
2025-07-15 15:25
【摘要】估計總體的數字特征一、眾數、中位數、平均數1、眾數在一組數據中,出現次數最多的數據叫做這一組數據的眾數。2、中位數將一組數據按大小依次排列,把處在最中間位置的一個數據(或兩個數據的平均數)叫做這組數據的中位數。3、平均數(1)x=(x1+x2+……+xn)/n
2025-07-17 22:57
【摘要】在一次射擊比賽中,甲、乙兩名運動員各射擊10次,命中環(huán)數如下﹕甲運動員﹕7,8,6,8,6,5,8,10,7,4;乙運動員﹕9,5,7,8,7,6,8,6,7,7.觀察上述樣本數據,你能判斷哪個運動員發(fā)揮的更穩(wěn)定些嗎?問題為了從整體上更好地把握總體
2025-07-17 22:14
【摘要】用樣本的頻率分布估計總體分布(二)畫頻率分布直方圖的步驟:第一步:求極差:(數據組中最大值與最小值的差距)第二步:決定組距與組數:(強調取整)第三步:將數據分組(
2025-01-20 19:51