【正文】 對全體學(xué)生開展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。 以面向全體學(xué)生為主，個別輔導(dǎo)為輔，配合班主任讓心理健康教育真正滲入課堂，注重活動體驗和心靈感悟，追求 “ 教學(xué)無痕 ” 的最高意境和 “ 潤物細(xì)無聲 ” 的教育效果。 （一）學(xué)習(xí)心理。 （二）建立對他人積極的情感反應(yīng)，適應(yīng)各種人際環(huán)境，教給學(xué)生基本的人際交往技巧等。 （三）自我調(diào)適。要讓他們學(xué)會 調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志。要讓學(xué)生了解青春期身心發(fā)展特征、衛(wèi)生常識，引導(dǎo)學(xué)生正確看待異性交往，培養(yǎng)正確的戀愛觀、婚姻觀等。要培養(yǎng)學(xué)生具有主動適應(yīng)生活和社會的各種變化的能力，提高抗挫折的心態(tài)和能力，在各種意外環(huán)境下學(xué)生能夠自我保護(hù)。 三、開展多種多樣心理教育途徑和方法 （一）心理健康教育 這項教育工作應(yīng)全面滲透在學(xué)校教育的全過程中。 心理健康活動課。具體內(nèi)容包括智能訓(xùn)練、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系指導(dǎo)、自我心理修養(yǎng)指導(dǎo)等內(nèi)容。由心理專家主講，在全校普及心理健康科學(xué)知識。目的在于解決學(xué)生中存在的共性問題。完善心理健康教育中心值班制度，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。 個別訪談。個別訪談的程序包括學(xué)生自訴、診斷分析、調(diào)適矯治和效果反饋四個環(huán)節(jié)。開通心理訪談熱線，利用通話方式給予學(xué)生勸慰和指導(dǎo)。 書 _談。那些不善言辭，或較為拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生常常選擇這種形式。 舉行心理手抄報或者黑板報評比、心理漫畫大賽、心靈故事征集、心理劇的創(chuàng)作與表演、心理測試、心理趣味拓展、心理電影播放等活動，娛樂學(xué)生身心，增強(qiáng)對心理教育的接受度。 心理閱覽室，在心理咨詢室陳列一些心理健康方面的書籍，鼓勵學(xué)生利用課余時間閱讀，和心理老師溝通交流。一切為了孩子，相信通過我們的不懈努力，學(xué)校心理健康教育活動會愈辦愈好，更上一臺階。本年度活動周采用心理咨詢中心活動與各院系活動相結(jié)合的方式，共同營造濃郁的心理健康教育氛圍。 內(nèi)容積極向上，旨在增加學(xué)生的心理健康意識，進(jìn)行更加深入的心理健康知識宣教。 各院系根據(jù)自己的院系實際和特色，組織開展相應(yīng)的心理活動，營造院系心理健康活動氛圍。 各院系在 11 月 18 日前將活動預(yù)算和方案報至心理咨詢中心成敏老師處。 各院系在活動結(jié)束后，需提交活動總結(jié)或報告至心理咨詢中心，以備存檔。 心理健康教育宣傳周活動方案精選篇 3 一、活動主題： “ 擁有健康，從心開始 ” 二、活動時間： 20__ .— 三、組織單位：德化陶瓷學(xué)院學(xué)生處 四、活動目的： 通過倡導(dǎo)心理健康意識、普及心理健康常識，在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。 五、活動方式： 舉辦 “6 個一 ” 活動 一份倡議書 一期主題廣播 一次現(xiàn)場咨詢 一次主題講座 一次心理測試 一部心理電 影 六、具體活動安排 ① 、 “ 一份倡議書 ” 主辦：團(tuán)委 時間： 內(nèi)容及形式：將一份倡議書以海報形式張貼到宣傳欄，拉開活動的序幕 ② 一期主題廣播 主辦：團(tuán)委 協(xié)辦：鳳凰廣播臺 時間： 內(nèi)容： 活動的簡介；我校本屆活動的主題及活動內(nèi)容；大學(xué)生心理健康相關(guān)資料及心理學(xué)小品文。 問卷調(diào)查 ④ 一次主題講座 主辦：學(xué)生處 時間： 5 月 24 日晚 主題：心理健康講座 主講人：陳曉明 地點：學(xué)院多媒體會議室 ⑤ 一部心理電影 主辦：院學(xué)生會 時間： 5 月 25 日晚 內(nèi)容：《美麗心靈》 地點：學(xué)院多媒體會議室 心理健康教育宣傳周活動方案精選篇 4 一、活動目的 為推進(jìn)我校心理健康教育工作的開展，提高廣大師生的心理健康意識，營造和諧的校園心理氛圍，擴(kuò)大心理健康教育的影響，以 “5?25” 心理健康日為教育契機(jī)，我校將于 20__年 5 月 25 日至 5 月 31 日舉辦心理健康周活動。 （三）心理健康主題黑板報 活動時間： 5 月 30 上午課間檢查 活動對象：初一年級 活動形式：各班創(chuàng)辦 “ 珍愛生命，呵護(hù)心靈 ” 為主題的黑板報，由政教處檢查打分評比，選出一等獎、二等獎、三等獎和參與獎，分別給予班級量化加 8 分、 6 分、 4 分、兩分的獎勵。具體表現(xiàn)為恐怖、焦慮、強(qiáng)迫、抑郁和情感危機(jī)、神經(jīng)衰弱等。 一、講座目的： 為了讓成為大學(xué)生的我們擁有更好的心理健康，能 夠更好的適應(yīng)嶄新的大學(xué)生活，能夠在人際交往方面能有更好的認(rèn)識，正確的適應(yīng)大學(xué)的生活，特此舉辦了這次心理健康講座，來告訴我們什么樣的心理才算是大學(xué)生應(yīng)有的心理，以及什么樣的心理才算真正的健康心理。 一、活動目的 通過本次活動的開展，進(jìn)一步在全縣中小學(xué)中普 及推廣心理健康知識，提高各校對這項工作的認(rèn)識，明確心理健康教育的意義與作用，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，讓每一位教育工作者都能對學(xué)校心理健康教育有一個正確的認(rèn)識和解讀，為心理健康教育的全員參與、全學(xué)科滲透做有益的科普宣傳。 （一）開展 __市中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀論、輔導(dǎo)案例征集工作。請上報單位嚴(yán)格審閱，杜絕抄襲。 上報時間：即日起至 20__年月 1 日截止。 在全縣統(tǒng)一部署的基礎(chǔ)上，各學(xué)校可以面向?qū)W生充分利用班隊會、團(tuán)訓(xùn)、講座、手抄報、黑板報、征、競賽等形式，廣泛開展心理健康宣傳工作；面對教師，通過講座、團(tuán)訓(xùn)等形式對廣大教師普及心理健康教育知