新人教版語文九下人生-在線瀏覽
2025-01-23 03:00本頁面
【正文】 閱讀和研討的形式體驗揣摩人生意義的基礎(chǔ)上，接受情感、態(tài)度和價值觀的教育。 二、自學(xué)階梯評估 達標(biāo)訓(xùn)練 《人生》這篇散文的作者是 （國別）文學(xué)評論家 （姓名）。 shǎng（ ）心悅目 精力充 p232。 ” 為什么說都是相同的 ? 閱讀第七節(jié)，概括說說在廣闊的領(lǐng)域開拓進取的人具有怎樣的性格特點 ? 仿照例句，發(fā)揮想象，在下列橫線上把句子補充完整，每句 20 字以內(nèi)。 友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。 最初的攀登是容易的，不過很慢。每一件事物都是新的。越往上走，攀登越困難了，而且目光已不大能區(qū)別事物，它們看起來似乎都是相同的。這時也許應(yīng)該走得更快一些，或者一次連續(xù)登上幾級，然而這是不可能做到的。當(dāng)他走完十級登上一個新的平臺后，對他的祝賀也就更熱烈些。這個攀登的人一般是深受感動，但忘記了留在他身后的很少有值得自滿的東西，并且忘記了有什么樣的災(zāi)難正隱藏在前面。 文中 “ 最初的攀登 ” 指的是人的生命旅程的哪一階段？這時候的 “ 每一件事物都是新的。 ” 是一些怎樣的心理感受？ “ 越往上走，攀登越困難了，而且目光已不大能區(qū)別事物，它們看起來似乎都是相同的。 ” 這句話的意思該怎樣理解？ 后來的攀登，作者認為會產(chǎn)生 “ 每一級上似乎也難以再有任何值得留戀的東西 ” 的心理感受，你是否同意這種看法？為什么？ 開放探究
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