【正文】 友成為同桌，傾聽她的心聲，幫她打開心結(jié)。 認(rèn)真教學(xué)，潛心教研 她分外珍惜每次外出學(xué)習(xí)的機會，認(rèn)真聽講座、記筆記、匯報總結(jié)、實踐。 第一次教畢業(yè)班的數(shù)學(xué)，她倍感壓力。六年級知識點豐富、題型難，她五點多鐘起床備課、做題是常事。每天她都要認(rèn)真地問自己幾個問題：這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么？重難點突破了嗎？達(dá)到什么效果啦？關(guān)注學(xué)生發(fā)展沒有？問題由淺入深嗎？下堂課怎么改進(jìn)呢？ ?? 就這樣每日叩問自己、激勵自己、提升自己。再利用中午和延時課幫學(xué)生糾錯訂正，輔導(dǎo)孩子們拓展提升，幫助潛能生進(jìn)步，推動優(yōu)生更好發(fā)展，班上成績有了很快提升。 ” 這是歐陽老師默默奉獻(xiàn)、無私付出的最好寫照。她珍惜生命中的每一次經(jīng)歷，在今后的人生道路上，她將一如既往用一顆赤誠之心對待學(xué)生、對待工作，為孩子們更加美好的明天盡職盡責(zé)，為鋼小的發(fā)展盡心盡力！ 教師先進(jìn)個人事跡材料（精選篇 4） 家，既是溫馨的港灣，也是陳年的佳釀，融進(jìn)了許多寬容和理解，包含著更多的生命內(nèi)涵。兒子李炅昊今年 12 歲，就讀于實驗小學(xué)六年級 1 班。 互敬互愛，傳承文明家風(fēng) 俗話說 “ 家和萬事興 ” ，小呂知道互敬互愛是家庭和睦的基礎(chǔ)，是家庭幸福的源泉。小呂覺得那確實是對警察職業(yè)的一種詮釋！對于愛人工作之 “ 忙 ” ，她也給予理解和支持，主動承擔(dān)起了家里的一切事務(wù)，好讓丈夫心無旁騖地放手去干自己所喜愛的、所忠于的事業(yè)。雖然這是平凡的小事，不足以掛齒，但它就 像催化劑使我們?nèi)腋星槿找嫒谇?、家庭和睦、生活有滋有樂? 小呂認(rèn)為，只要站在對方的角度來看待事物、思考問題，就沒有什么事情是解決不了的。在小呂的家里，形成了互相理解、尊重、平等、關(guān)愛的文明家風(fēng)。作為教師，她在注重教學(xué)成績的同時，還著力注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。就這樣連續(xù)指導(dǎo)了一個月，果然孩子們都學(xué)會了，無論是誰走進(jìn)班級 都會說 “ 哇，這個班真干凈呀！ ” 在教育教學(xué)中，她能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，做學(xué)生的知心朋友。一問才知道原來是衣服上別帶子的別針丟了，她拿出來提前準(zhǔn)備好的別針為他們整理好衣服，這時那兩個小家伙用崇拜的眼神看著她說： “ 老師，您可真是我們的救世主?。?” 自從接任班主任以來，她更關(guān)注班級，關(guān)注學(xué)生的方方面面，班里的谷奇花同學(xué)曾說 “ 老師，您就像我們的媽媽啥都得管 ” 。 她的愛人小宇是察右中旗公安局的一位普通民警，也是所在部門的骨干，業(yè)務(wù)能力很強，多次受到局里的表彰，被評為先進(jìn)個人，最美警察等光榮稱號，深受領(lǐng)導(dǎo)的信任，也得到所有同事的一致好評。如今已經(jīng)成長為能夠獨當(dāng)一面的 “ 辦案達(dá)人 ”了。每當(dāng)有案子時，他常常會連夜工作到早上，雖然很累，但是因為熱愛而任勞任怨，從不覺得煩躁。為了社會的長治久安，為了人民的安居樂業(yè)，為保一方平安，顧不了小家卻顧了千萬家。同時，小呂也為自己是一名人民警察的妻子而驕傲、自豪！ 環(huán)保勤儉，傳承中華美德 環(huán)保是當(dāng)今社會所提倡的主題之一，也是小呂家所倡導(dǎo)的文明科學(xué)生活方式，注重科學(xué)理財、合理消費、勤儉節(jié)約。她說： “ 雖然現(xiàn)在的生活條件越來越好了，但是勤儉持家的傳統(tǒng)不能丟，要從生活中點點滴滴的每件小事做起，從一度電、一滴水做起。她的家庭注重美化環(huán)境、強化環(huán)保意識 ，從不亂扔垃圾，就連兒子在樓道里看到廢紙、煙頭都會順手撿起來扔到垃圾桶，這些環(huán)保意識已深入到每一個家庭成員之中，并成為全家人一種良好的生活習(xí)慣。記得有一次，隔壁家小兩口鬧矛盾，老公喝醉被老婆反鎖在門外，她家警察硬是敲開人家門為其家庭調(diào)解了矛盾。兒子李炅昊更是樂于助人、熱愛勞動。教育事業(yè)需要一代又一代的堅守，將平凡的事情做到極致，將有意義的事情做到偉大 。 最美師心走進(jìn)最真童心 未見其人，先聞其聲。小豪，一位來自星星的孩子，因為身體原因無法用正常的教育方式去對待，據(jù)說很多時候根本無法正常上課。但還是狀況百出：因為提醒他倒湯汁時要放低，他就立刻 “ 魔力 ” 大發(fā)，一路狂奔沖下樓去；因為放學(xué)找不到眼鏡盒就揚言 “ 不回家了 ” ；課間操用繩子甩住同學(xué)了；正在上課他突然就自言自語 ?? 好在我和同學(xué)們約定好了，要 給他無限的包容，讓他感受到我們的善意。雖然難免還會有要提醒的時候，但現(xiàn)在只需要一個眼神，彼此就心領(lǐng)神會了。愛是源泉，愛是力量，愛是智慧。幸福。之后學(xué)生陸續(xù)到校，自覺地開始幫 忙打掃、擺桌子、倒垃圾、換擦黑板的水，一切看起來都是那么的井然有序又和諧自然。午餐時間也是這樣，三位配餐老師各行其責(zé)，孩子們也有序取餐，但第一個餐盤第一碗熱湯一定是給老師的，最后一個才坐下吃飯的也一定是老師。在這樣一個團(tuán)結(jié)向上的集體里生活，孩子們的成長是迅速的。 “ 行得春風(fēng)有夏雨。 最美師魂鑄就教育幸福 莎士比亞曾經(jīng)說過： “ 生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世。鐵肩擔(dān)道義，愛心筑師魂。還記得我由于嚴(yán)重感冒失聲，無法正常開展教學(xué)活動的時候，平時需要管理的班級自覺安靜下來并自主學(xué)習(xí)，只為讓老師多休息，早日康復(fù)。那一刻，我被幸福包圍。 最美英雄鑄就最強中隊 任長霞是 20__年度 CCTV” 感動中國 ” 人物，是中原大地的一面旗幟，更是登封老百姓心中的驕傲。我?guī)ьI(lǐng)孩子們?nèi)⒂^ “ 任長霞紀(jì)念館 ” ，瞻仰了任長霞生前的資料，觀看了任長霞紀(jì)錄片，了解了她的事跡。 20__年，我所帶的五一班被學(xué)校少先大隊命名為 “ 英雄中隊 ” 。在英雄事跡的感召下，孩子們立志做 “ 最美學(xué)生 ” ，他們認(rèn)真對待生活學(xué)習(xí)中的每一件事。孩子們用行動踐行著敬英雄、愛英雄、知英雄、學(xué)英雄的誓言，也用自己最端正的態(tài)度鑄就了最強中隊。擁有愛和幸福的老師，才能培養(yǎng)出身心健康的 優(yōu)秀學(xué)生。 ” 教師先進(jìn)個人事跡材料（精選篇 6） 劉 __， 1990 年 1 月，江西撫州人，中共黨員， 20__年畢業(yè)于華中師范大學(xué)，研究生學(xué)歷，現(xiàn)為 __二十八中教育集團(tuán)高校實驗學(xué)校初中數(shù)學(xué)老師兼初一（ 8）班班主任。所設(shè)計的課件《奇思妙想巧運算》獲江西省首屆數(shù)字化教學(xué)能力初中組二等獎、論文《微課在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用》獲國家級一等獎、《我眼 中的高新》獲高新區(qū)教育系統(tǒng)征文比賽教師組一等獎。 一、業(yè)務(wù)精湛，投身課改 作為一名教師，她沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己。堅持備好每一堂課，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳晃粚W(xué)生，做到因材施教，遇到問題，虛心向同行請教，這是她一直堅持的要做的事；在教學(xué)過程中，擔(dān)心自己的課堂枯燥無味，她采用學(xué)生講、學(xué)生問、學(xué)生搶答的方式提高課堂活躍，這樣也提高了學(xué)生的積極性、參與度。這樣的提升持續(xù)到了現(xiàn)在，慢慢的越來越多的學(xué)生不僅能夠完成當(dāng)日作業(yè)，每天追著她要作業(yè)，從這一刻起她感受到了老師的幸福和自豪感，學(xué)生對她的愛戴，讓她明白了教師 的重要性。所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅。 二、嚴(yán)父慈母，關(guān)愛每一個學(xué)生 “ 愛心 ” 是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛就沒有教育。蘇霍姆林斯基說： “ 好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛 ” 。她對學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長。魏書生曾說：沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師。班級中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，她便常利用業(yè)余時間無償為他們輔導(dǎo)功課。 我承諾：我將會一如既往，不負(fù)初心，永做學(xué)生心目中有光的老師。十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要像燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻(xiàn)精神將成為其生命驛站的主旋律。 95 年畢業(yè)后，我毫不猶豫地走上了小學(xué)教育崗位。 一、拼搏在閃光的事業(yè)中 一個人愛自己的事業(yè)，除了具有強烈的責(zé)任心外，還要有淵博的學(xué)識與拼搏奮進(jìn)的精神。每送一屆畢業(yè)班都像打一場戰(zhàn)役，和學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師密切配合，運籌帷幄，細(xì)心地關(guān)心體恤著學(xué)生的疾苦，商討著一步又一步的工作方案。在一串串閃光數(shù)字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。 二、奉獻(xiàn)在崗位，無怨無悔 作為教師，這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，奉獻(xiàn)的越多，付出的也就越多。從教十年的艱辛奮斗，使我深深地領(lǐng)悟理解到教師的一生是奉獻(xiàn)博愛一生的真正意義。為了讓這位失去母愛的孩子得到正常孩子應(yīng)得到的溫暖，我便給他以偏愛。愛心，使他不但沒有失學(xué)，而且學(xué)會了感謝，他在《我在班集體中》的主題班會上沖動的說： “ 我雖然失去了母愛，但我卻得到了更多的師 愛，同學(xué)們的友愛，我在班級大家庭中得到的關(guān)愛最多最真摯，這將在我一生中留下記憶 ?? 〞 正因為學(xué)生感到老師的真愛，學(xué)生們有話都愿意跟我說，有不解的學(xué)習(xí)上、生活上的問題，都愿意得到我的指點。有了這個通行證，學(xué)生的心扉才會向你敞開，你的教育才是有效的。 三、廉潔從教，不以教謀私 在改革開放商品經(jīng)濟(jì)大潮中，拜金主義思想沖擊圍繞著每個人的生活。反響。已經(jīng)畢業(yè)和現(xiàn)在正學(xué)習(xí)的學(xué)生，分階段都有知道我有一個公開的承諾：那就是不收學(xué)生與家長的禮物禮金。如果一旦有求于家長，一定是為了班級或?qū)W校的公事。 1997 年畢業(yè)的學(xué)生中，家長光是司機的就有數(shù)人，三年中我從未因個人的私事求 他們出過一趟車。教師節(jié)前夕的一個中午，家長給我送來了一封信，我當(dāng)即翻開， 200 元錢散落在辦公桌上，我告訴那位家長，這錢我是不會要的，隨即婉言拒絕了家長。三尺講臺，一支粉筆，這就是張 __作為一名普通小學(xué)語文老師的真實寫照。在這 28 年里，張老師始終對教育工作傾注了極大的熱情，幾多汗水，幾多艱辛，但是，選擇了老師就選擇了艱辛， “ 德高為師，身 正為范 ” 是她的行為準(zhǔn)則， “ 讓每一個孩子在沐浴在愛的陽光里 ” 是她的教學(xué)追求， “ 平等對待每個孩子，靜待花開 ” 是她的使命。愛是源泉，愛是力量，愛是智慧。 “ 讓每一個孩子都沐浴在愛的陽光里 ” 是她的教學(xué)追求。一個教師只有處處以身作則，成為學(xué)生的表率，才能更好地完成教學(xué)工作。課堂上發(fā)現(xiàn)有學(xué)生趴在課桌上，張老師會走到他跟前，摸摸他的頭，善意地提醒他，關(guān)切地詢問他的身體狀況；發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，會立即找其了解原因，尋找對策；當(dāng)然，每一個班里都會有一些調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生，他們常常會遭到冷漠和忽視，但是在張老師看來，無微不至的關(guān)懷，似乎比冷漠和忽視更令他們進(jìn)步，因為每一個人的內(nèi)心都有渴望被外界、被他人肯定。 除了扮演好教師的角色以外，在班主任工作期間，張老 師堅持每天早到班，遲下班，及時的關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，生活上有困難就給予幫助，學(xué)習(xí)上有困難就給予指導(dǎo)。耐心教育和真心付出，漸漸的師生間的距離近了，學(xué)生對她的信任度也越來越高了。 二、注重學(xué)習(xí)，勤奮鉆研 “ 腹有詩書氣自華 ” ，教師從事之日，正是重新學(xué)習(xí)之時，學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更無限，學(xué)生正處于人格塑造時期，社會文化中的價值取向、理想信仰、道德情操、審美情趣等都會從教師的角色文化中折射出來。 “ 給孩子一杯水，自己先得有一池的活水。多年來，她既學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，又閱讀各方面的書籍。張老師在渴求學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與他人的經(jīng)驗的同時，勤于思考，勇于探索，并認(rèn)真地總結(jié)反思，將其內(nèi)化為自己的東西。 去年九月開學(xué)伊始，張老師服從領(lǐng)導(dǎo)工作的安排，到港上鎮(zhèn)徐圩子小學(xué)去支教，由于學(xué)校教師緊缺，兩邊要同時代課，她只能這邊學(xué)校上半天課，那邊學(xué)校上半天課，一天兩邊跑。在支教中，她沉心靜氣地為自己定位：服務(wù)學(xué)校、充實自我、帶動教師、教好學(xué)生。 有付出就有收獲，任教 28 年來，張老師所帶班級的成績在同年級中始終名列前茅，所指導(dǎo)的學(xué)生在中小學(xué)讀書活動、征文活動、各種競賽中多次獲獎。 在實施素質(zhì)教育的今日，張老師深深地懂得自己所肩負(fù)的職責(zé)，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新，就要用心去工作，用愛去育人。她堅信 “ 癡心一片終不悔，只為桃李競相開。 教師先進(jìn)個人事跡材料（精選篇 9） 當(dāng)所有的心情都沉淀下來，時間回到純真的最初。做了二十多年的教師，不變的是那份責(zé)任，那份初為人師的激情。這所學(xué)校，有著一個高度重視學(xué)校發(fā)展、引領(lǐng)教師專業(yè)成長的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，有著一群業(yè)務(wù)精湛、精益求精的骨干教師，還有一群師德高尚、愛生如子的榜樣老 師，能走進(jìn)這所卓越的學(xué)校是我的榮幸，有機會向優(yōu)秀的同伴學(xué)習(xí)更是我的福氣。 慧帶班特別的愛給特別的他 每個周五是孩子們最喜歡的日子，周五的班會即是一周的小結(jié)會，也是鼓勁會。班會課上學(xué)生分析這個星期出現(xiàn)的問題，制定下周的整改措施。學(xué)生的良好習(xí)慣就 這樣在 “ 指點 ” 和 “ 吸收 ” 間不知不覺地完成。利用周五的空閑時間，全班共同觀看電影《深藍(lán)淺藍(lán)》，電影中主人公的故事讓同學(xué)們懂得什么是真正的友誼，明白 “ 尺有所短，寸有所長 ” 。孩子們認(rèn)識到自己的錯誤，真誠的向同學(xué)道歉。 班里有幾十個孩子，每個孩子都有不同的特點。浩博，一個靦腆又沒有自信的男孩，他想在班里過集體生日，我就提議讓大家對照《立志文》找找他的優(yōu)點當(dāng)做送給他的生日禮物，當(dāng)他聽到同學(xué)們的表揚后臉上第一次露出了笑容，第二天上課他勇敢地舉起了手，慢慢的他變得越來越開朗了。老師不在教室的時候，他負(fù)責(zé)班級紀(jì)律，雖然有時他自己也在說話，但比起剛開學(xué)和老師對著 干有了很大的改變。一把鑰匙開一把鎖，多關(guān)注學(xué)生的差異用智慧啟迪心靈，特別的愛給特別的他，班級的 39。 匯力量家校共育豐盈學(xué)生生命底色 家長資源是一片沃土，是極其豐富多元的。交警隊的吳爸爸走進(jìn)班級，帶來了一節(jié)別開生面的安全教育課，一身藍(lán)色制服讓孩子們羨慕不已，聽課是格外認(rèn)真。孫媽媽帶著孩子們在端午節(jié)走進(jìn)養(yǎng)老院，在與老人的相處中孩子體會到尊老敬老的意義，學(xué)著感恩父母，關(guān)心他人。呂媽媽領(lǐng)著孩子們到嵩陽書院學(xué)習(xí)，領(lǐng)略中華五千年傳統(tǒng)文化的魅力，教育孩子從小愛祖國愛家鄉(xiāng)。 會學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)提升不能忘 作為一名教師，也許沒有機會成為 “ 名師 ” ，但上好每節(jié)課是自己的責(zé)任和義務(wù)。 “ 問渠那得清如許，為有源頭活水來。 最美教師