蘇教版思品八下心中要有桿“秤”2-在線瀏覽
2025-01-23 01:00本頁面
【正文】 什么是正義呢？ 提示要求： 請同學們以組為單位進行搶答，比一比哪組說得又多又準確。 歸結點評： 結合學生搶答情況進行點評激勵， 歸結補充。他曾是納粹的受害者，也是對非正義保持沉默的受害者。后來他們追會成員，我保持沉默因為我不是工會成員；此后他們追殺天主教徒，我保持沉默 因為我是新教教徒；最后他們奔我而來，卻再也沒人站出來為我說話了。 歸結明確： 對非正義現象的忍讓，客觀上會縱容非正義 行為，最終禍害更多的人，有一天可能受害的是自己。 板書明確： 正義的基本要求 —— 一 、不要侵犯他人的基本權利； 二 、 要 勇敢制止社會不良現象 。 列舉交流 ： 引導學生 自主思考 ， 自主篩選 ， 合作探究 ， 并 擇優(yōu)發(fā)言 。追求正義，維護正義 ，這 正 是 現階段 我們中學生應該具有的優(yōu)良品德。 設疑導思 ： ◆ 看 了這幅漫畫后，你有什么感想？ 感悟交流 ： 引導學生 自主思考 ， 自主感悟 ， 合作探究 ， 并 擇優(yōu)發(fā)言 。 ● 活動五 ：辯一辯 想一想 情境 展示 ： （可用媒體 展示 ，亦可用語言描述 ） 學校里有位殘疾學生，不少同學嘲笑他、欺負他，你會 見到有個別同學放學后進入網吧，你會 班里有位同學由于家境貧寒，準備放棄學業(yè)，你會
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