蘇教版生物七上第二節(jié)植物根的生長二-在線瀏覽
2025-01-23 00:55本頁面
【正文】 什么這么快 ?根的結(jié)構(gòu)是怎樣的 ?為什么根毛這么多 ?等等，以此引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，提出問題，并作出最貼近問題答案的假設(shè)，訓(xùn)練學(xué)生掌握正確科學(xué)探究的方法，促使學(xué)生產(chǎn)生探究的興趣。 2．用顯微鏡觀察根尖的臨時裝片，再觀察根尖的永久裝片，再對比《根尖模式》圖，總結(jié)出根尖的基本結(jié)構(gòu)。 組織學(xué)生討論，通過問題討論，總結(jié)出根尖的結(jié)構(gòu)，隨觀察的次序提出問題：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)的細胞的體積大小，排列和形態(tài)是怎樣的 ?你還觀察到哪些結(jié)構(gòu) ? 方案二： 1．觀察《根尖模式》圖掌握根尖的基本結(jié)構(gòu)。 引導(dǎo)學(xué)生討論：主根、側(cè)根、不定根是不是都有根尖 ?根尖是堅韌還是柔嫩 ?根尖各部分外觀是怎樣的 ?在你觀察中有沒有找到課本內(nèi)容沒有提到的結(jié)構(gòu) ?想一想為什么 ? (二 )根的生長 方案一： 學(xué)生 4 人一組進行實驗。 2．提出探究問題，根尖什么部位生長最快 ?觀察前一天切去根尖的根是否生長 ?想一想為什么 ? 取一株根長約 2cm 的紅豆苗，給幼根的各部分做標記，測量長度，認真培養(yǎng)，待生長 24h 后再作對比。組織學(xué)生討論：標記做幾條合 適 ?如果
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