【正文】 在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項，要求 全體教師明確各自的職責(zé)，完成各自的任務(wù)。 老師對疏散逃生演練進行指導(dǎo)，重點讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時逃生疏散的方法。演練過程學(xué)生都能夠聽從指揮 ,積極參與，認(rèn)真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到校門口集合。這次演練活動是對我校校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗，不僅落實了我校應(yīng)對 突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。 小學(xué)消防演練總結(jié)（篇 4） 11 月 7 日，在 “119” 到來之際，靈寶市第一小學(xué)舉行了一次內(nèi)容豐富的消防演練。演練從早上九點四十分開始，班主任老師首先在教室里組織學(xué) 生觀看消防視頻講座。十點整，警報聲響起，全體師生用濕毛巾捂口鼻、貓著腰、有秩序地快速向樓下撤離。在班主任對學(xué)生充分安撫后，該校利用廣播對學(xué)生進行了消防滅火知識培訓(xùn)。 這次消防演練增強了該校師生的安全防范意識，提高了大家的自救自護能力。一直以來，我校區(qū)樹立對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真貫徹落實各項消防法律法規(guī)，重視安全教育工作。 這次消防安全疏散演習(xí)，由學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長校長負(fù)責(zé)指揮。所有師生都按計劃方案行動，達(dá)到了預(yù)期效果。 這次演習(xí)，同學(xué)們及老師通過親身參與疏散演練，對應(yīng)急疏散的程序，逃生知識有了切身的體會。 小學(xué)消防演練總結(jié)（篇 6） 隨著一聲刺耳的警報聲，我校兩千多名師生的消防演練拉開了序幕。不足兩分鐘的時間，大家到安全到達(dá)。他提到的一個個問題，涉及到居民樓的防火、家用電器的安全常識以及如何使用滅火器等常識，大家在寒風(fēng)中聽得津津有味。增強人們在火災(zāi)中互救，自救意識。 讓安全伴我們同行，讓生命之花幸福綻放！ 小學(xué)消防演練總結(jié)（篇 7） 一、師生共同參與 ，全校動員 此次活動在一周之前就進行了詳細(xì)地規(guī)劃，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，邀請了區(qū)消防隊的副隊長擔(dān)任總指揮，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師進行了嚴(yán)肅地討論，設(shè)定了活動的具體實施方案。 此次消防安全演練活動由 “ 公告宣傳：展示方法 ” ， “ 事故發(fā)生：安全撤離 ” ， “ 專家講座：危害講述與方法教導(dǎo) ” 以及 “ 演練收獲：活動總結(jié) ” 四個環(huán)節(jié)組成。 學(xué)校通過教師會議，給個年紀(jì)班主任布置任務(wù)，要求各班進行消防知識宣傳，強調(diào)師生補虛重視消防安全問題。 本次活動全校動員，從教職工到學(xué)生全校動員，盡量百分百模擬演練，提高師生對于此次演練活動的重視。 周二下午第一節(jié)的最后五分鐘，在區(qū)消防副隊長的指揮下，在教學(xué)樓各個區(qū)域放置煙霧放出裝置，模擬火災(zāi)煙霧。 全體師生撤退到安全地點后，消防隊通知進行講座，通過自己親身經(jīng)歷的消防搶救活動告訴大家不正規(guī)用火用點的危害，以及搶救過程中遇到的各種事情。還邀請老師和學(xué)生共二十五位上臺，親自教授各種滅火器的區(qū)別以及遇到火情時滅火器的具體使用方法，在 副隊長砸演示下，臺上各位師生均掌握了滅火器的使用方法并對模擬火焰進行滅火嘗試。各班級各學(xué)生紛紛參與，積極響應(yīng)，并對此次演練活動高度認(rèn)可，給予了很高的評價。 小學(xué)消防演練總結(jié)（篇 8） 我校于 20__年 5 月 6 日開展消防應(yīng)急演練， 此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識，增強了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護，進一步明確了 “ 珍愛生命，關(guān)愛他人 ” 的教育主題 。制作了各個樓層的防火疏散圖，學(xué)生在進入校內(nèi)的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該怎樣撤離。明確每個員工的具體位置和職責(zé)要求。 三、消防演習(xí) 5 月 6 日上午 8： 00，一聲令下，學(xué)生們迅速從安全通道撤離。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。 本次消防安全疏散演習(xí)歷時 1 分 20 秒，可以說是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。通過演習(xí)，使大家更加明確， 一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗，達(dá)到重視安全、防火工作。本次演習(xí)取得了圓滿成功。 11 月 4 日下午第三節(jié)課，我校成功進行了消防疏散演練活動。整個演練過程做到快速、安全、有序。 為進行這次演練活動，學(xué)校成立了以朱頤平校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了 “ 安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié) ” 的演練原則。 11 月 2 日下午，學(xué)校把演練方案印發(fā)到各辦公室，讓各老師通過傳閱，明白演練細(xì)節(jié)，明白身責(zé)任，組織教師學(xué)習(xí)《城東小學(xué)消防應(yīng)急疏散演練方案》，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。他向全體師生傳授了消防知識，并教會師生在發(fā)生火災(zāi)時正確逃生的本領(lǐng)。 11 月 4 日下午第三節(jié)，實地疏散演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到 班里進行宣傳并組織學(xué)生進行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備，并進行了一次模擬的演練過程。整個撤離演練歷時 1 分 50 秒，做到快速、安全、有序，活動圓滿完成。返回教室后，各班主任針對此 次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進行了相關(guān)的消防教育。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)急處置和自救自護能力。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位 為了確 保演練活動落到實處，我校成立了由校長鄭慶彬為組長，各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會，部署演練工作。并強調(diào)本次演練，一