【正文】 ：三樓 __二樓 __一樓 __。 、秩序管理：各班級(jí)教師。 (二 )各班模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng) (班上某處電器或插座短路起火 )。 (保育員滅火后跟著組織幼兒撤離火場(chǎng) )。 (五 )撤離到塑膠操場(chǎng)的班級(jí)指定一人報(bào)告人數(shù)。 (七 )消防負(fù)責(zé)人總結(jié)活動(dòng) 情況。老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生迅速、有秩序地跑出教學(xué)樓，到達(dá)安全區(qū)。各班到達(dá)安全區(qū)后應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)匯報(bào)。 (三 )教師一人到達(dá)固定站位指揮，一人在班上指揮幼兒，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。 (四 )教育幼兒發(fā)生緊急事件時(shí)，能夠做 到：遇事不慌，頭腦冷靜 。積極自救，互幫互助 。 (五 )在進(jìn)行演練之前，各班按要求對(duì)幼兒進(jìn)行消防常識(shí)、火場(chǎng)逃生教育。 二、演練時(shí)間 ____年 3 月 16 日 (星 期二 )下午 15： 30 三、演練地點(diǎn) 衛(wèi)生監(jiān)督所辦公樓。 疏散人員 。 使用滅火器滅火 。 辦公大樓如遇到火災(zāi)等突發(fā)公共事件時(shí)的 .綜合演練。 10m 水帶 2 盤， 65cm 水槍 1 支 。由侯巍負(fù)責(zé)。 總指揮： 副總指揮： 現(xiàn)場(chǎng)指揮： 報(bào) 警 員： 廣 播 員： 疏散引導(dǎo)組： 滅火行動(dòng)組： 醫(yī)療救護(hù)組： 安全保衛(wèi)組： 七、演練具體操作程序 (一 )召開(kāi)演練動(dòng)員會(huì)。 (二 )演練科目一：使用滅火器滅火演練。 (三 )演練科目二：連接室外消防栓滅火演練。 (四 )演練科目三：假設(shè)業(yè)務(wù)樓發(fā)生火災(zāi)的綜合演練。報(bào)警員撥打 119 火警電話，在撥打 119 火警電話報(bào)警的同時(shí)，馬上報(bào)告應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急管理工作辦公室，匯報(bào)： “ 業(yè)務(wù)大樓三樓發(fā)生火災(zāi) ” 。應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)宣布立即啟動(dòng)火災(zāi)發(fā)生處置應(yīng)急預(yù)案。 廣播疏散。外來(lái)辦事人員及大樓工作人員從安全通道立即疏散 。 切斷電源。 疏散人員。三樓人員的疏散，由閆浩負(fù)責(zé)。使用配備的應(yīng)急照明工具、防護(hù)服、呼吸器等裝備，從上至下，逐層搜查，偵察火情，查看人員是否疏散。 搶救擋案資料。由韓曉則、王帥負(fù)責(zé)。使用三樓樓梯間的滅火器滅火，由張軍、趙振宇、崔義崗負(fù)責(zé)。由張爽、李霞、楊曉麗、趙玉珠、倪嘹分成兩組搶運(yùn)救護(hù)受傷人員。禁止不明人員進(jìn)入站 區(qū)和危險(xiǎn)區(qū)域，加強(qiáng)危重傷員向醫(yī)院的轉(zhuǎn)運(yùn)，由張樹明、王曉慶、鄭保宏安保負(fù)責(zé)。滅火結(jié)束，消防員清理現(xiàn)場(chǎng)。 消防安全演練活動(dòng)方案（精選篇 4） 一、消防演練的目的 此次學(xué)校消防演練的直接目的就是為了使全校學(xué)生在突發(fā)事件中能做到緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng)，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，按照縣局安排，特舉行我校消防安全演練，具體實(shí)施方案如下： 二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組 總指揮： 成員： 三、演練時(shí)間及地點(diǎn) 演練時(shí)間： 演練地點(diǎn)： 四、演練人員： 全校師生，共 ___人 五、演練現(xiàn)場(chǎng)安排 疏散組： 成員： 職責(zé)：聽(tīng)到警報(bào)立即到達(dá)各自的位置作好疏散學(xué)生工作 路線導(dǎo)護(hù)組組長(zhǎng) 成員： 職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生逃離路線的疏散 場(chǎng)地隊(duì)列組組長(zhǎng)： 成員： 集中地點(diǎn)： 職責(zé)：穩(wěn)定學(xué)生情緒、整好各班隊(duì)伍 緊急救護(hù)組組長(zhǎng)： 成員： 職責(zé)：負(fù)責(zé)逃出受傷學(xué)生的 .急救 滅火組組長(zhǎng)： 成員： 職責(zé)：利用學(xué)校消防器材和水進(jìn)行滅火 六、演練假象 學(xué)生宿舍樓某處發(fā)生火情危及學(xué)生人身安全。 總指揮宋濤校長(zhǎng)核實(shí)情況后，立即啟動(dòng)消防緊急疏散預(yù)案。 書記張志武負(fù)責(zé)向 11 120 報(bào)警；向教育局報(bào)告。 撤離 (疏散 )方法：及時(shí)打開(kāi)宿舍門，在室內(nèi)組織學(xué)生用濕毛巾捂住口鼻，貓著身子迅速有序地跑出模擬火場(chǎng)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。對(duì)受到驚嚇 、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。 (預(yù)設(shè)場(chǎng)景 )。 學(xué)生到達(dá)集合點(diǎn)后，由各舍長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù) (應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù) )，并報(bào)給相應(yīng)負(fù)責(zé)老師。 副總指揮張志武從演練開(kāi)始用秒表計(jì)時(shí)，掌握整個(gè)演練過(guò)程的準(zhǔn)確時(shí)間。 八、演練注意事項(xiàng) 所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽(tīng)從各區(qū)域負(fù)責(zé)老師的指揮。所有班級(jí)按撤離要求直接從宿舍疏散到指定的安全地帶。不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。 疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。 十、演練要求 要求全體師生思想重視 ,按照學(xué)校安排 ,緊密配合 ,盡善盡美地完成本次演練。 消防安全演練活動(dòng)方案（精選篇 5） 一、活動(dòng)目的 切實(shí)提高員工的消防安全意識(shí)，提高員工的安全 自救能力、應(yīng)急反應(yīng)能力和保護(hù)意識(shí)。緊急疏散。 人事行政部：準(zhǔn)備好防護(hù)用品，安排攝影、攝像和橫幅。 四、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容 演練時(shí)間： 20__年 6 月 21 日 地點(diǎn)：所有人員集中在辦公樓前廣場(chǎng) 內(nèi)容： (1)火情報(bào)警 (2)逃生和財(cái)產(chǎn)救護(hù)演練 (3)義務(wù)消防隊(duì)員滅火演練 五、演練具體安排 （一）組織領(lǐng)導(dǎo)： 總指揮：黃艷；指揮：李文茜 （二）操作程序： （ 1）準(zhǔn)備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準(zhǔn)備工作。 ” （ 3）起火：后勤人員在指定地點(diǎn)點(diǎn)火。 （ 5）火場(chǎng)疏散：警報(bào)響后，所有人員立即按規(guī)定路線疏散。 （ 7）滅火：義務(wù)消防隊(duì)員進(jìn)行滅火演練。 （ 9）公布結(jié)果：指揮公布結(jié)果。 （ 10）結(jié)束：總指揮宣布： “20__ 年度南京協(xié)和化學(xué)消防安全演練結(jié)束。 人員疏散時(shí)，掉物不準(zhǔn)拾撿。 消防安全演練活動(dòng)方案（精選篇 6） 為提高對(duì)森林火災(zāi)突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)能力，檢驗(yàn)森林防火隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和安全撲救能力。 二、組織機(jī)構(gòu) 總指揮： 副總指揮： 成員： 三、參演人員及物資裝備 林場(chǎng)全體管理人員、義務(wù)防火應(yīng)急分隊(duì)。 消防指揮車進(jìn)入指定地點(diǎn)待命。 四、演練安排 演練時(shí)間： 20__年 6 月 23 日 演練地點(diǎn)：小學(xué) 演練場(chǎng)地布置 ① 現(xiàn)場(chǎng)設(shè)觀摩臺(tái)一處，作為到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)觀摩和現(xiàn)場(chǎng)指揮場(chǎng)地，配備簡(jiǎn)單音響。`柴草為演練所用。 演練步驟 ① 參加觀摩的領(lǐng)導(dǎo)及現(xiàn)場(chǎng)工作人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，由總指揮下達(dá)森林防火現(xiàn)場(chǎng)演練開(kāi)始命令。 ③ 撲火隊(duì)員進(jìn)入火場(chǎng)并按操作規(guī)程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)撲救。 ⑤ 演練完畢，參演人員回到指定位置待命。參演人員既要按照分工，認(rèn)真履行職責(zé)，又要相互配合，相互支持，確保演練達(dá)到預(yù)期限效果。 （二）疏散引導(dǎo)組： 組