【正文】 緊急救護(hù)組組長(zhǎng)： __ 成員： __ 職責(zé)：負(fù)責(zé)逃出受傷學(xué)生的急救 滅火組組長(zhǎng)： __ 成員： ____ 職責(zé)：利用學(xué)校消防器材和水進(jìn)行滅火 六、演練假象 學(xué)生宿舍樓某處發(fā)生火情危及學(xué)生人身安全。 總指揮 __校長(zhǎng)核實(shí)情況后，立即啟動(dòng)消防緊急疏散預(yù)案。 書(shū)記 __負(fù)責(zé)向 11 120 報(bào)警 。 各組聽(tīng)到警報(bào)立即到達(dá)各自工作崗位。 緊急救護(hù)組任務(wù)：醫(yī)務(wù)室門口 (設(shè)定場(chǎng)景 )集合待命，準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對(duì)于受傷學(xué)生及時(shí)送往急救處。 負(fù)責(zé)疏散的老師指導(dǎo)學(xué)生依次排好隊(duì)，撤離宿舍時(shí)要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。 最后由政教主任 __向總指揮 __校長(zhǎng)報(bào)告應(yīng)撤出人數(shù)和實(shí)際撤出人數(shù)。宣布演練過(guò)程的時(shí)間，并宣布演練結(jié)束。 按班級(jí)就近疏散原則，撤離路線及順序 。所有班級(jí)按撤離要求直接從宿舍疏散到指定的安全地帶。不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。 疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時(shí)采取措施， 防止意外發(fā)生。 學(xué)校準(zhǔn)備相應(yīng)的物資 (汽油少許、鐵鍋 1 只、滅火器 4 個(gè)、煤氣罐 1 個(gè) )煙霧彈 2 個(gè)、小喇叭 2 個(gè) (總務(wù)處負(fù)責(zé) )。 預(yù)設(shè)場(chǎng)景導(dǎo)演 (政教處負(fù)責(zé) )。 演練活動(dòng)橫幅、指揮部等 (政教處負(fù)責(zé) )。 十一、演練總結(jié) 地點(diǎn)：籃球場(chǎng) 由安全演練總指揮 __校長(zhǎng)做演練總結(jié)。 經(jīng)過(guò)緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí)，逐步學(xué)會(huì)有事別慌、積極應(yīng)對(duì)、自我愛(ài)護(hù)。 二、演練時(shí)刻和地方 時(shí)刻： 20__年 5 月 26 日上午 9： 00 地方：幼兒園操場(chǎng) 三、演練組織機(jī)構(gòu) 總指揮：齊春燕 副總指揮：高艷波劉宇航 組員：劉丹張英楊艷 四、工作小組： 協(xié)助指揮人員：各班老師和保育員 職責(zé)：分別到各自班級(jí)活動(dòng)室，相互協(xié)助。(2)帶領(lǐng)幼兒撤退： (3)到達(dá)安全地帶后清點(diǎn)幼兒人數(shù)。 搶救小組：保健大夫和門衛(wèi) 職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急搶救和撥打 119 電話和 120 急救電話等。 以上工作人員負(fù)責(zé)幼兒疏散時(shí)的撤離秩序、安全治理，嚴(yán)防擁擠事故 發(fā)生。鈴聲由總指揮發(fā)出。與小一班走南門到操場(chǎng)。兩個(gè)樓梯的疏散事情采取應(yīng)急措施，挑選最暢通的樓道疏散幼兒。 注意：具體疏散還要依照現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際事情，聽(tīng)從疏散指揮教師的指揮。 注意：具體疏散還要依照現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際事情，聽(tīng)從疏散指揮教師的指揮。 D、疏散引導(dǎo)：疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維護(hù)疏散秩序，指明疏散方向和路徑。要阻撓幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓事情發(fā)生 。 E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。疏散引導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散事情。 ② 各工作小組進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。 發(fā)覺(jué)和確認(rèn)火災(zāi)事故發(fā)生。 緊急疏散： ① 在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，疏散時(shí)請(qǐng)靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行 。 ② 各班老師清點(diǎn)疏散人數(shù)，發(fā)覺(jué)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系 ③ 如發(fā)覺(jué)有幼兒受傷，馬上與現(xiàn)場(chǎng)搶救小組聯(lián) 系，并展開(kāi)緊急搶救。 報(bào)告：報(bào)告總指揮，全體幼兒現(xiàn)已安全脫險(xiǎn)。 B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時(shí)別應(yīng)攜帶個(gè)人物品，更別允許逆向跑竄尋覓個(gè)人物品。 B、現(xiàn)場(chǎng)警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場(chǎng)秩序穩(wěn)定。 消防安全演練活動(dòng)方案篇 5 為 貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校生命教育主題，幫助學(xué)生珍惜生命，熱愛(ài)生命，提高生存技能，更深入地了解消防逃生常識(shí)，切實(shí)樹(shù)立起消防意識(shí)，真正掌握好消防安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，并具備自救互救的能力，在學(xué)校發(fā)生爆炸、火災(zāi)、地質(zhì)災(zāi)害等突發(fā)事件時(shí)，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散工作，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，根據(jù)上級(jí)文件精神 ,結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本應(yīng)急疏散演練方案。滅火演練時(shí)間： __年 10 月 21 日 (星期四 )下午第一節(jié)課， 地點(diǎn)：操場(chǎng) (二 )消防疏散演練 時(shí)間： __年 10 月 21 日 (星期四 )下午第一節(jié)課。 時(shí)間：滅火演練完畢。 四、活動(dòng)的過(guò)程和步驟 (一 )報(bào)警程序： 辦公室 __立即用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心 (電話 119)，報(bào)告內(nèi)容為： “__ 小學(xué)發(fā)生災(zāi)情，請(qǐng)迅速前來(lái)?yè)尵?” ，待對(duì)方詢問(wèn)完放下電話后再掛機(jī) 。__向市教育體育局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。如情況需要， __老師負(fù)責(zé)關(guān)閉學(xué)校總電源。班主任負(fù)責(zé)。 演練內(nèi)容： 演練包括應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散兩個(gè)內(nèi)容。 警報(bào)信號(hào)： 災(zāi)情發(fā)生以校園廣播警報(bào)作為啟動(dòng)信號(hào)。聽(tīng)到警笛聲后按預(yù)定方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在 3 分鐘內(nèi)完成。 疏散路線。演練開(kāi)始前所有教室門口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。 (2)總指揮 __校長(zhǎng)核實(shí)情況后，決定啟動(dòng)緊急疏散預(yù)案。 (3)撤離 (疏散 )方法：當(dāng)時(shí)在教室上課的教師迅速指揮學(xué)生及時(shí)打開(kāi)前后門，組織學(xué)生排隊(duì)，在室內(nèi)將學(xué) 生分成前后兩路，一部分走前門，一部分走后門。 (4)秩序?qū)ёo(hù)組：聽(tīng)到警報(bào)立即到達(dá)各自位置作好疏散導(dǎo)護(hù)工作。 (6)醫(yī)療救護(hù)組：接辦公室通知后到接待室門口集合待命，準(zhǔn)備好救護(hù)器材。 a、救護(hù)工作人員攜帶緊急藥箱到操場(chǎng)待命，及時(shí)處理傷病員。 c、帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，不擔(dān)任 班主任的男教師如當(dāng)時(shí)沒(méi)有帶班任務(wù)，則立即到操場(chǎng)待命，參加救護(hù)組工作。 (8)廣播組：發(fā)出警報(bào)信號(hào)，指導(dǎo)學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊(duì)，撤離教室時(shí)要有秩序，以低姿捂口