小學(xué)五年級英語上學(xué)期的教學(xué)計劃五篇-在線瀏覽
2024-09-02 18:54本頁面
【正文】 的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率。在教學(xué)活動中，利用英語教學(xué)音像資源 —— 圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、 CD、 VCD、 DVD 等多媒體軟件，還有體態(tài)語 —— 手勢、動作、表情等來示范。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的增加，平時少言寡語的學(xué)生也會產(chǎn)生濃厚的興趣，主動參與進來一塊做學(xué)習(xí)英語。堅持抓好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、書寫、朗讀、口語操練、提問及語言行 為習(xí)慣的培養(yǎng)。特別要注意對學(xué)習(xí)后進的學(xué)生所取得的進步及時給予表揚。 注意課內(nèi)操練和課外積累相結(jié)合，繼續(xù)抓好早晨朗讀和課間口語操練。 加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。如歸納記憶法、情景記憶法、構(gòu)詞記憶法、日常生活記憶法等。 隨著社會對教師素質(zhì)要求的 不斷提高，研究的不斷深入，教師專業(yè)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵。 小學(xué)五年級英語上學(xué)期的教學(xué)計劃 2 教材分析 本冊教材共 6 個單元、 2 個復(fù)習(xí)單元。復(fù)習(xí)單元為 6 頁。通過各種形式教學(xué)生字和單詞，并培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力 。 一、學(xué)情分析 五年級的學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語，學(xué)生以有一定的基礎(chǔ)，良好的聽、說、讀、寫英語的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進生，因材施教，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注意加強口語、閱讀能力的訓(xùn)練。 初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 能四會要求掌握所學(xué)句型。 能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。 能演唱已學(xué)的英語歌曲，能誦讀已學(xué)過的英語歌謠。 ② 在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。 難點：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。 在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實際運用語言的能力。 小學(xué)五年級英語上學(xué)期的教學(xué)計劃 3 一、學(xué)生情況分析 學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語，已有一定的基礎(chǔ)，并且教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時不成比例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持，兩極分化較嚴(yán)重。 二、教學(xué)目的與要求： 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心。 使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。 適當(dāng)介紹中西方，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 能聽、說、認(rèn)讀 21 個單詞。 能完成 6 個活動。 能了解
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