語(yǔ)文版語(yǔ)文七下洲際導(dǎo)彈自述word課堂實(shí)錄-在線瀏覽
2025-01-23 00:01本頁(yè)面
【正文】 4 塊小黑板 教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 師： 1999 年 5 月 8 日，以美國(guó)為首的北約悍然用五枚導(dǎo)彈襲擊我國(guó)駐南斯拉夫大使館，炸死炸傷工作人員！事后，美國(guó)聲稱這是誤炸。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)采用擬人手法說明事物的寫法。 培養(yǎng)學(xué)生共同討論，自主學(xué)習(xí)的能力。 教學(xué)目的： 初步了解洲際導(dǎo)彈的一般知識(shí)，懂得新式武器在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用，激發(fā)學(xué)生熱愛尖端科學(xué)的興趣，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)和維護(hù)世界和平的意識(shí)。 了解采用擬人方式說明事物的寫法以及這種寫法的好處。 教學(xué)重點(diǎn)：了解洲際導(dǎo)彈的相關(guān)知識(shí)。 課前預(yù)習(xí)：閱讀課文，思考作者是從哪些方面來介紹洲際導(dǎo)彈的。同學(xué)們，對(duì)此事有何看法？ 生：太過分了，我們要以牙還牙！ 生：增強(qiáng)我國(guó)國(guó)防力量。今天我們就來了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的一種新型武器。 生：本文要讓洲際導(dǎo)彈作自我介紹。 師：導(dǎo)彈開口說話?? 生：（搶答）擬人手法！ 師：很棒！第一個(gè)問題輕松搞定。接下來請(qǐng)大家回憶：你見過洲際導(dǎo)彈嗎，有沒有與它擁抱過？ 生：（大笑）沒見過。 生：（到講臺(tái)畫圖） 師：大家覺得他畫得好嗎？請(qǐng)說出理由。 生：（擠眉弄眼）不是很好，太胖了?！? 師：大家贊成他的看法嗎？ 生：贊成！ 師：（出示從網(wǎng)上下載的的關(guān)于洲際導(dǎo)彈的圖片） 經(jīng)過對(duì)比不難看出大家有很高的判斷力，并且還有科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，很好！“超級(jí)”洲際導(dǎo)彈就交給你們來設(shè)計(jì)吧！ 生：（鼓掌）好！ 師：（修改剛才學(xué)生畫的圖） 接下來我們進(jìn)入下一精彩環(huán)節(jié)。今天，我們就把洲際導(dǎo)彈當(dāng)作一顆“戰(zhàn)星”，請(qǐng)大 家以小組為單位展開討論，為這個(gè)“戰(zhàn)星”建立“明星檔案”（在黑板上掛出 4 塊小黑板），
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