【正文】 規(guī)劃與物流分析（如廠房（工作地）平面布置、路徑選擇等）；制造工程的規(guī)劃、實施與評價；系統(tǒng)的規(guī)劃與管理；生產(chǎn)計劃與控制；人力資源管理；系統(tǒng)分析；企業(yè)（車間）有關(guān)規(guī)劃、控制、決策、評價和優(yōu)化等；生產(chǎn)（工藝）流程優(yōu)化及設(shè)計（如生產(chǎn)線優(yōu)化及設(shè)計） ；人機(jī)工程設(shè)計與研究（如機(jī)器閑置時間的研究，人機(jī)關(guān)系研究等）；常規(guī)工程技術(shù)課題（如工藝設(shè)計）。 2) 平面設(shè)計 —— 包括廣告設(shè)計、 CI 設(shè)計等。 4) 環(huán)境（展示）設(shè)計。 5 2）擬題要求 ① 所選（擬）課題必須具有一定理論水平或研究價值，力求有一定的前瞻性和創(chuàng)新域，題目不宜過大或過?。? ② 選（擬）題原則上不與上屆重復(fù)（除非為課題的延續(xù)或方案的 更新升級，近三年課題或內(nèi)容的的重復(fù)率≤ 10%），盡量避免一題多人（除非每人完成的方案不同或一個大項目的不同模塊）； ③ 允許優(yōu)秀學(xué)生結(jié)合就業(yè)和個性特點自擬課題。 審題與選題要求 1）審題采取教研室初審與系學(xué)科組及相關(guān)專業(yè)教研室復(fù)審相結(jié)合的形式進(jìn)行。 2）選題采取師生雙向選擇。 3 畢業(yè)設(shè)計的工作內(nèi)容 畢業(yè)設(shè)計的工作程序 畢業(yè)設(shè)計（論文）具體任務(wù)和工作內(nèi)容按各課題要求有所不同，但一般應(yīng)包括以下幾個階段的工作： 1）分析設(shè)計任務(wù)書，全面了解課題的原始條件、任務(wù)和設(shè)計技術(shù)要求，明確設(shè)計難點和關(guān)鍵內(nèi)容。 3）撰寫開題報告（ 3000 字左右）。 4）提出總體設(shè)計方案，并進(jìn)行必要論證，選擇最佳方案，經(jīng)指導(dǎo)教師審查同意后，進(jìn)行具體的設(shè)計、計算、繪圖、編程、實驗等工作，并在設(shè)計過程中不斷完善和修正總體方案。 6 ▼ 畢業(yè)論文內(nèi)容要求： ? 所設(shè)計題目意義，設(shè)計的基本依據(jù)； ? 方案的擬訂及對比分析，注意分析應(yīng)有理有據(jù)； ? 對設(shè)計的基本要求、基本組成、基本原理、系統(tǒng)元件參數(shù)、布局、可 靠性分析及必要的試驗方法和試驗結(jié)果分析等； ? 對原始數(shù)據(jù)、中間計算數(shù)據(jù)、最終結(jié)果的分析評價以及測試結(jié)果和使用說明； ? 設(shè)計中所遇到的難點，分析過程和解決的方法，以及自己有獨創(chuàng)部分的內(nèi)容； ? 所設(shè)計裝置、儀器及程序的使用說明； ? 設(shè)計題目的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、評價及其改進(jìn)意見； ? 主要參考資料（文獻(xiàn)）。本科生論文應(yīng)加寫中（英）文摘要。 畢業(yè)設(shè)計論文（說明書）撰寫格式與打印要求 依據(jù)國家科技論文標(biāo)準(zhǔn)（ GB771387， GB771487）和畢業(yè)設(shè)計（論文）的要求，其撰寫格式與打印要求為： 1）論文一律用 A4 排版、單面縱向打??；設(shè)置 頁邊距：左 3cm，上、下、右：各 2cm；頁眉：，頁腳： ；頁眉與頁腳內(nèi)容及字體打印要求為： 頁眉： 注明“湖北汽車工業(yè)學(xué)院畢業(yè)（設(shè)計）論文”，用楷體五號居中書寫；并加下線（如本文）。 2）論文裝訂次序： (1)封面 (2)中文摘要 (3)英文摘要 (4)目錄 (5)正文 (6)致謝 (7)參考文獻(xiàn) (8)附錄 (如程 序源代碼等 )。 3）以上各項的格式分別說明如下： ① 封面 (統(tǒng)一提供 ) ② 中文摘要 (標(biāo)題為黑體三號并居中放置，正文為宋體小四號 ) ③ 英文摘要 (標(biāo)題為 Times New Roman、三號字加粗并居中放置，正文為 Times New Roman、小 4 號，英文摘要為相應(yīng)的中文摘要的英文翻譯 ) ④ 目錄 (目錄按標(biāo)準(zhǔn)三級標(biāo)題編寫，標(biāo)題為黑 體三號，章標(biāo)題為黑體小四號，其余節(jié)標(biāo)題為宋體小四號 ) ⑤ 正文（具體要求如下） 7 ? 章及章標(biāo)題使用黑體三號字并居中放置。 ? 表格：表題為小四黑體，寫在表格上方正中；表格按章編序，如第一章第一個表為表 ；表格允許下頁接寫，接寫時表題省略，表頭應(yīng)重復(fù)書寫，并在右上方寫“續(xù)表”；表格一律采用三線表形式。 ? 引用一定要有腳注或尾注。即在需要注釋的地方用(1)(2)(3)或 [1][2][3]兩種注碼標(biāo)示，然后把注釋的內(nèi)容置于本頁下端。 ⑥ 致謝 (標(biāo)題為黑體三號并居中放置，正文為宋體小四號 ) ⑦ 參考文獻(xiàn) (題為黑體三號并居中放置，正文為宋體小四號 ) 參考文獻(xiàn)書寫格式要按國家標(biāo)準(zhǔn) GB7714－ 87 規(guī)定。 8 4 畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師的任務(wù)與要求 任務(wù) 在整個畢業(yè)設(shè)計過程中，指導(dǎo)教師應(yīng)起主導(dǎo)作用，指導(dǎo)教師的任務(wù)是： 1）選 （擬） 題并擬定設(shè)計任務(wù)書。設(shè)計任務(wù)書的內(nèi)容包括設(shè)計題目、設(shè)計內(nèi)容、設(shè)計要求和主要參考資料。 3）對學(xué)生擬訂設(shè)計方案，工藝流程，課題分析等，負(fù)責(zé)指導(dǎo)審核； 4）對學(xué)生設(shè)計原理、系統(tǒng)分析、引用的理論、數(shù)據(jù)處理、計算方法及實驗技能進(jìn)行指導(dǎo)； 5）解答學(xué)生在設(shè)計過程中的疑難問題，并提出解決的 途徑和方法。 2）為了保證畢業(yè)設(shè)計的工作質(zhì)量，指導(dǎo)教師每周的面授答疑時間不少于 4 小時；在學(xué)生完成開題報告后，指導(dǎo) 2 人以上（含 2 人）的導(dǎo)師須組織學(xué)生進(jìn)行交流討論；學(xué)生所記工作日志，指導(dǎo)教師每周須評閱一次并簽字。 4）在臨近畢業(yè)設(shè)計答辯的前兩周時，每位指導(dǎo)教師必須對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)行認(rèn)真、仔細(xì)審核（畢業(yè)設(shè)計任務(wù)是否完成，畢業(yè)設(shè)計的要求是否達(dá)到，論文書寫格式是否規(guī)范要求等），寫好評語，并給出指導(dǎo)教師成績，按規(guī)定時間交答辯秘書組（與廠方合作指導(dǎo)的由校方導(dǎo)師負(fù)責(zé)）。 5）指導(dǎo)教師須按要求填好教學(xué)指導(dǎo)日志；凡學(xué)生舉報指導(dǎo)教師指導(dǎo)不得力，經(jīng)查屬實后將 扣除相應(yīng)工作量的 10%～ 50%。 2） 須制定畢業(yè)設(shè)計（論文）的工作進(jìn)度，記好畢業(yè)設(shè)計學(xué)生工作日志。擅自外出者將取消學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計資格。經(jīng)指導(dǎo)教師提出修改意見后進(jìn)行整理、修改、打印、裝訂成冊，按規(guī)定時間將所有資料提交給指導(dǎo)教師，未能按時提交者將視情節(jié)予以緩答辯。每人交補答辯費200 元。 7）尊重指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，工作積極主動，獨立思考，勤 奮工作，不得簡單抄襲，照搬參考資料；在企業(yè)虛心向有關(guān)技術(shù)人員學(xué)習(xí)；提倡同學(xué)間的團(tuán)結(jié)互助，有意識培養(yǎng)協(xié)作能力。 6 畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量 管理與監(jiān) 控 質(zhì)量 管理 畢業(yè)設(shè)計 (論文 )質(zhì)量 管理堅持目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合 ， 并以過程管理為手段 ， 以目標(biāo)管理即教學(xué)效果為指導(dǎo) ， 以達(dá)到保證畢業(yè)設(shè)計 (論文 )的質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力的目標(biāo)。本科生在第四學(xué)年的第一學(xué)期啟動畢業(yè)設(shè)計 (論文 )工作 ， 對學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計 (論文 )工作動員 ， 系 (所 )、教研室協(xié)調(diào)、落實畢業(yè)設(shè)計 (論文 )任務(wù)。 畢業(yè)設(shè)計 (論文 )的中期管理 ： 第四學(xué)年第二學(xué)期的第 一 周 到答辯前一周， 系里 認(rèn)真組織本 系 各專業(yè)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計 (論文 )不定期的 自查 ,著重自查學(xué)風(fēng)、工作進(jìn)度、教師指導(dǎo)情況以及在畢業(yè)設(shè)計 (論文 )過程中所遇到的突出問題 ， 并及時與相關(guān) 學(xué)生和指導(dǎo)教師 溝通 ， 解決問題。答辯前 ， 指導(dǎo)教師對所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計 (論文 )進(jìn)行全面、認(rèn)真的評閱 ， 結(jié)合學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計 (論文 )期間的工作表現(xiàn) 、 設(shè)計 (論文 )工作量、外語水平及論文質(zhì)量等 ， 實事求是地作出書面評價 ， 給出評閱建議成績。最后 組織答辯 ， 檢查學(xué)生是否達(dá)到了畢業(yè)設(shè)計 (論文 )的基本要求。 10 質(zhì)量監(jiān)控 畢業(yè)設(shè)計 (論文 )教學(xué)管理必須建立教學(xué)監(jiān)督、反饋機(jī)制，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，持續(xù)改進(jìn)工作，切實提高畢業(yè)設(shè)計 (論文 )教學(xué)管理質(zhì)量。收到來自 各方面的 意見后 ，及時分類處理。 系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組