小班教育教學活動方案(精選8篇)-在線瀏覽
2024-09-02 16:57本頁面
【正文】 分類，并學習到各種分類的方法，同時還能了解到物與物之間都是存在一定的共性的。 。 活動準備： ：顏色 (紅、黃、藍 )，形狀 (正方形、圓形 )，大小 (大號、小號 )的紐扣若干。 。 活動過程： 一、導入主題，激發(fā)興趣。 )教師小結紐扣的特征。 ，教師小結：在一堆紐扣中一個一個找出來太慢，而且還容易出現(xiàn)錯誤，因此我們可以先把紐扣分分類，再進行操作時就會順利多了。 ，用紐扣寶寶的口氣說： “ 我們都是黃色的紐扣，所以我們是一對好朋友。師： “ 讓我們邊做游戲邊幫紐扣寶寶找朋友。 ① 示范活動。 ” ② 集體練習活動。黃、圓與紅、圓 。圓、小與正、小 。 (由于放成一堆的紐扣總類繁多，因而對幼兒來說有一定的難度，因此可通過對單獨兩個紐扣進行比 較，進而出可以作為分類依據(jù)的幾種分類方法，并由此體現(xiàn)了在活動的難點之處是引導幼兒能主動探索發(fā)現(xiàn)分類的不同方法。 三、自由分類活動。 。 ，超市里貨架上的商品都是按什么特征來分類的。 (二 )堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。 (四 )做好幼兒觀察記錄。 二、班級經營目標 培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的潛質，建立一個共同探討的團體。 幫忙幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。 三、幼兒重點潛質的培養(yǎng) (一 )培養(yǎng)幼兒的職責心 職責心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質。我們將透過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。另外還能夠讓幼兒幫忙老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。 要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。 (三 )開展 識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的潛質 我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設環(huán)境，使他們每一天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。 將識字與各科教學相結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。透過交換玩具，分享經驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫忙幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。 (五 )培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。 (六 )培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動，具體措施 劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。 發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選取的潛質，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展。 ，學會比較大小、高矮 ，對繪畫、手工等美術活動感興趣。彩色筆錄音帶一盒。 教學過程： ：出示掛圖，讓幼兒說說自己家的住房及各個房間的用途，家中有那些東西。教師出示大、小皮球，問幼兒那個大那個小，然后再出示高矮紙筒問幼兒那個高哪個矮。 ，繪畫。 。 引導幼兒了解家庭成員的稱謂和關系。 活 動過程 請幼兒自由觀看 “ 快樂一家人 ” 展板。 那么在你的家里誰 ?誰最矮呢 ?(指著照片說 )講故事《愉快的一天》。 活動三 我的好媽媽活動目標： 結合三八節(jié)，引導幼兒了解媽媽為孩子的成長所付出的辛苦，使幼兒萌發(fā)對媽媽的熱愛之情。 幫助幼兒了解自己的成長過程，知道三月八日，能用簡單的話對媽媽的感謝。 歌曲《我的好媽媽》磁帶活動過程： 組織幼兒安靜的坐好，老師請兩三個家長講一講孩子的成長過程、趣事等，使幼兒體會媽媽為自己成長付出的辛勞。 游戲：我愛媽媽。以答對的為勝。幼兒在說 )歌表演《我的好媽媽》。 喜歡爸爸媽媽。 家長事先向孩子介紹自己的姓名、工作、住址及電話等。 (三 )活動過程： 出示掛圖，讓幼兒觀察，設置問題：圖畫上有哪些人 ?你們家都有些誰 ?他們做什么工作 ?你們愛他們嗎 ? 請幼兒觀看 “ 全家福照片 ” 引導幼兒向同伴介紹自己的爸爸媽媽。教師可為幼兒表演攝像。 說出對媽媽的感覺，嘗試用不同方式表達對媽媽的感謝。 問幼兒：媽媽平時很照顧我們，我們應該怎樣跟她說話謝謝呢 ? 師與幼兒討論向媽媽表達謝意的方式。 與幼兒討論：除了送禮物謝謝媽媽，我們還可以做哪些事呢 ?(如捶背、幫忙拿東西 ??) 請幼兒回家除了送爸爸媽媽禮物外，也幫爸爸媽媽爺爺奶奶捶捶背或做點其他的事。 小班教育教學活動方案篇 5 設計意圖 : 這個故事運用夸張的文學手法，會引領孩子們走進一個美好的世界，讓他們在故事當中感受到音樂的神奇力量，故事中，美妙動聽的音樂
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