【摘要】《特殊角的三角函數(shù)1》講學(xué)案教學(xué)目標(biāo):30°、45°、60°角的三角函數(shù)值,進(jìn)一步體會(huì)三角函數(shù)的意義.30°、45°、60°角的三角函數(shù)的值.30°、45°、60°角的三角函數(shù)值,說出相應(yīng)銳角的大小.經(jīng)歷探索30°
2025-02-11 13:11
【摘要】灌云縣伊蘆中學(xué)教學(xué)案年級(jí)九年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)執(zhí)筆王華忠審核張彩留使用周次課題小結(jié)與思考課型新授章節(jié)1六上課時(shí)間班級(jí)姓名學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)目標(biāo)回顧、梳理本章的知識(shí)點(diǎn),構(gòu)建知識(shí)聯(lián)系,體會(huì)數(shù)形結(jié)合思想在本章的滲透能靈活應(yīng)用解決相關(guān)問題,提高分析、解決問題
2025-01-23 00:18
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級(jí)下冊(cè))作者:左猛(連云港市灌云縣小伊中學(xué))特殊角的三角函數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.能通過推理得30°、45°、60°角的三角函數(shù)值,進(jìn)一步體會(huì)三角函數(shù)的意義;2.會(huì)計(jì)算含有30°、45°、60°角的
2025-02-11 01:47
【摘要】sinAaAc???的對(duì)邊斜邊cosAbAc???的鄰邊斜邊tanAaAb????的對(duì)邊A的鄰邊三角函數(shù)正弦余弦正切ABCabc腦中有“圖”,心中有“式”復(fù)習(xí)鞏固:假如∠A=30°,你能求
2025-02-10 03:36
【摘要】第7章銳角三角函數(shù)復(fù)習(xí)姓名_______________班級(jí)_________________學(xué)號(hào)_________________復(fù)習(xí)回顧:1.正弦,余弦,正切練習(xí):如圖,△ABC中,AC=4,BC=3,BA=5,則sinA=______,sinB=______.cos
2025-02-10 21:15
【摘要】§銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用(3)班級(jí)__________姓名__________學(xué)號(hào)_________【知識(shí)要點(diǎn)】1.斜坡坡度i=斜坡的垂直高度斜坡的水平距離2.通常我們將坡度i寫成1:m的形式,坡度i與坡角?之間的關(guān)系為tani???!镜湫屠}】1.小明沿著坡
2025-02-07 08:56
【摘要】§銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用(2)班級(jí)__________姓名__________學(xué)號(hào)_________【知識(shí)要點(diǎn)】1.認(rèn)清俯角與仰角3.解決此類問題的關(guān)鍵是將一般三角形問題,通過添加輔助線轉(zhuǎn)化直角三角形問題。【典型例題】如圖,AB和CD是同一地面上的兩座相距
【摘要】1.1銳角三角函數(shù)第2課時(shí)特殊角的三角函數(shù)值1.(4分)sin45°的值是()A.12B.22C.32D.1B2.(4分)3tan30°的值等于()AA.3B.33C.33D.323.(4分)sin
2025-02-09 15:18
【摘要】由三角函數(shù)值求銳角教學(xué)目標(biāo)一、過程與方法經(jīng)歷用計(jì)算器由三角函數(shù)值求相應(yīng)銳角大小的過程,進(jìn)一步體會(huì)三角函數(shù)的意義.二、知識(shí)與技能1.會(huì)根據(jù)銳角的正弦、余弦和正切值,利用科學(xué)計(jì)算器求該銳角的大小.2.能夠運(yùn)用計(jì)算器輔助解決含三角函數(shù)值計(jì)算的簡單實(shí)際問題.三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
2025-01-31 02:03
【摘要】公園里,小明和小麗開心地玩蹺蹺板,當(dāng)小麗用力將4m長的蹺蹺板的一端壓下并碰到地面,此時(shí)另一端離地面角嗎?4mABCsinA=BCAB?如果小麗將蹺蹺板壓下后,離地面還有,那么蹺蹺板與水平面的夾角是多少?1m如圖,當(dāng)奇奇乘坐登山纜車的吊箱經(jīng)過點(diǎn)A到
2025-02-10 12:31
【摘要】由三角函數(shù)值求銳角學(xué)習(xí)目標(biāo):、特征;熟悉勾股定理,會(huì)用勾股定理解決簡單問題.,知道30°,45°,60°的三角函數(shù)值,會(huì)用定義求某些角的三角函數(shù)值,由三角函數(shù)值求對(duì)應(yīng)的銳角.學(xué)習(xí)重難點(diǎn):熟記30°,45°,60°的三角函數(shù)值,由三角函數(shù)值求對(duì)應(yīng)的銳角.
2025-02-10 21:21
【摘要】§由三角函數(shù)值求銳角教學(xué)目標(biāo):會(huì)根據(jù)銳角的三角函數(shù)值,利用科學(xué)計(jì)算器求銳角的大小.教學(xué)重點(diǎn):會(huì)根據(jù)銳角的三角函數(shù)值,利用科學(xué)計(jì)算器求銳角的大小.教學(xué)難點(diǎn):會(huì)根據(jù)銳角的三角函數(shù)值,利用科學(xué)計(jì)算器求銳角的大小.教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)回顧1、利用計(jì)算器求下列各角的正弦、余弦值(精確到)(
2025-01-22 21:15
【摘要】300,450,600角的三角函數(shù)值銳角三角函數(shù)定義銳角A的正弦、余弦、和正切、統(tǒng)稱∠A的三角函數(shù)sinA=斜邊的對(duì)邊A?cosA=斜邊的鄰邊A?tanA=的鄰邊的對(duì)邊AA??圖19.3.1腦中有“圖”,心中有“式”1、在Rt△ABC中,∠C=900,
2025-01-24 04:44
【摘要】銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步掌握銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用,比較熟練的應(yīng)用解直角三角形的知識(shí)解決與圓有關(guān)的實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的能力.學(xué)習(xí)重點(diǎn):與圓有關(guān)的實(shí)際問題的解題思路;學(xué)習(xí)難點(diǎn):把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題教學(xué)過程:一、問題1:“五一”節(jié),小明和同學(xué)一起到游樂場游玩.游樂場的大型摩天輪的半徑為
2025-02-07 00:24
【摘要】銳角三角函數(shù)第3課時(shí)特殊角的銳角三角函數(shù)BC知識(shí)點(diǎn)1:特殊角的三角函數(shù)值1.(2020·天津)cos45°的值等于()A.12B.22C.32D.32.已知∠A是銳角,且sinA=32,那么
2025-01-13 22:14