【摘要】《特殊角的三角函數(shù)1》講學案教學目標:30°、45°、60°角的三角函數(shù)值，進一步體會三角函數(shù)的意義.30°、45°、60°角的三角函數(shù)的值.30°、45°、60°角的三角函數(shù)值，說出相應(yīng)銳角的大小.經(jīng)歷探索30°
2025-02-11 13:11
【摘要】灌云縣伊蘆中學教學案年級九年級學科數(shù)學執(zhí)筆王華忠審核張彩留使用周次課題小結(jié)與思考課型新授章節(jié)1六上課時間班級姓名學習小組學習目標回顧、梳理本章的知識點，構(gòu)建知識聯(lián)系，體會數(shù)形結(jié)合思想在本章的滲透能靈活應(yīng)用解決相關(guān)問題，提高分析、解決問題
2025-01-23 00:18
【摘要】數(shù)學教學設(shè)計教材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學（九年級下冊）作者：左猛（連云港市灌云縣小伊中學）特殊角的三角函數(shù)教學目標1．能通過推理得30°、45°、60°角的三角函數(shù)值，進一步體會三角函數(shù)的意義；2．會計算含有30°、45°、60°角的
2025-02-11 01:47
【摘要】sinAaAc???的對邊斜邊cosAbAc???的鄰邊斜邊tanAaAb????的對邊A的鄰邊三角函數(shù)正弦余弦正切ABCabc腦中有“圖”，心中有“式”復習鞏固:假如∠A=30°,你能求
2025-02-10 03:36
【摘要】第7章銳角三角函數(shù)復習姓名_______________班級_________________學號_________________復習回顧：1．正弦，余弦，正切練習：如圖，△ABC中，AC=4，BC=3，BA=5，則sinA=______，sinB=______.cos
2025-02-10 21:15
【摘要】§銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用(3)班級__________姓名__________學號_________【知識要點】1．斜坡坡度i=斜坡的垂直高度斜坡的水平距離2．通常我們將坡度i寫成1:m的形式，坡度i與坡角?之間的關(guān)系為tani???！镜湫屠}】1．小明沿著坡
2025-02-07 08:56
【摘要】§銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用(2)班級__________姓名__________學號_________【知識要點】1．認清俯角與仰角3．解決此類問題的關(guān)鍵是將一般三角形問題，通過添加輔助線轉(zhuǎn)化直角三角形問題?！镜湫屠}】如圖，AB和CD是同一地面上的兩座相距
【摘要】1．1銳角三角函數(shù)第2課時特殊角的三角函數(shù)值1．(4分)sin45°的值是()A.12B.22C.32D.1B2．(4分)3tan30°的值等于()AA.3B．33C.33D.323．(4分)sin
2025-02-09 15:18
【摘要】由三角函數(shù)值求銳角教學目標一、過程與方法經(jīng)歷用計算器由三角函數(shù)值求相應(yīng)銳角大小的過程，進一步體會三角函數(shù)的意義.二、知識與技能1.會根據(jù)銳角的正弦、余弦和正切值，利用科學計算器求該銳角的大小.2.能夠運用計算器輔助解決含三角函數(shù)值計算的簡單實際問題.三、情感、態(tài)度與價值觀
2025-01-31 02:03
【摘要】公園里，小明和小麗開心地玩蹺蹺板，當小麗用力將4m長的蹺蹺板的一端壓下并碰到地面,此時另一端離地面角嗎？4mABCsinA=BCAB?如果小麗將蹺蹺板壓下后，離地面還有，那么蹺蹺板與水平面的夾角是多少？1m如圖,當奇奇乘坐登山纜車的吊箱經(jīng)過點A到
2025-02-10 12:31
【摘要】由三角函數(shù)值求銳角學習目標：、特征；熟悉勾股定理，會用勾股定理解決簡單問題.，知道30°，45°，60°的三角函數(shù)值，會用定義求某些角的三角函數(shù)值，由三角函數(shù)值求對應(yīng)的銳角.學習重難點：熟記30°，45°，60°的三角函數(shù)值，由三角函數(shù)值求對應(yīng)的銳角.
2025-02-10 21:21
【摘要】§由三角函數(shù)值求銳角教學目標:會根據(jù)銳角的三角函數(shù)值，利用科學計算器求銳角的大小.教學重點：會根據(jù)銳角的三角函數(shù)值，利用科學計算器求銳角的大小.教學難點：會根據(jù)銳角的三角函數(shù)值，利用科學計算器求銳角的大小.教學過程：一、復習回顧1、利用計算器求下列各角的正弦、余弦值（精確到）（
2025-01-22 21:15
【摘要】300,450,600角的三角函數(shù)值銳角三角函數(shù)定義銳角A的正弦、余弦、和正切、統(tǒng)稱∠A的三角函數(shù)sinA=斜邊的對邊A?cosA=斜邊的鄰邊A?tanA=的鄰邊的對邊AA??圖19.3.1腦中有“圖”，心中有“式”1、在Rt△ABC中，∠C=900，
2025-01-24 04:44
【摘要】銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用(1)學習目標：使學生進一步掌握銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用，比較熟練的應(yīng)用解直角三角形的知識解決與圓有關(guān)的實際問題，培養(yǎng)學生把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題的能力.學習重點：與圓有關(guān)的實際問題的解題思路；學習難點：把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題教學過程：一、問題1：“五一”節(jié)，小明和同學一起到游樂場游玩.游樂場的大型摩天輪的半徑為
2025-02-07 00:24
【摘要】銳角三角函數(shù)第3課時特殊角的銳角三角函數(shù)BC知識點1：特殊角的三角函數(shù)值1．(2020·天津)cos45°的值等于()A.12B.22C.32D.32．已知∠A是銳角，且sinA＝32，那么
2025-01-13 22:14
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