初中八年級(jí)語文教師工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-09-02 11:24本頁面
【正文】 互動(dòng)的語言實(shí)踐中 ,培 養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。 留心周圍事物 ,初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物 ,激發(fā)他們展開想象和幻想。學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)和引號(hào)。 三、教學(xué)內(nèi)容 : 本冊(cè)共有課文 30 篇。 四、教學(xué)重點(diǎn) : 精讀課文是教材的主體 ,是 全書的重點(diǎn)。 要繼續(xù)重視詞、句、段的訓(xùn)練。 要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。 六、教學(xué)措施 : 為了提高學(xué)生的素質(zhì) ,提高教學(xué)質(zhì)量 ,將在教學(xué)中采用以下四步教學(xué)法 : 明確目標(biāo) ,自主研討初讀。當(dāng)然目標(biāo)的確定 ,要面向全體 ,有一定的梯度 ,有一定的難度 ,讓學(xué)生跳一跳才能摘到果子。 激趣導(dǎo)疑 ,合作探討促思。閱讀方式將采用小組合作研讀 ,師生交流研讀 ,或互助競爭研讀。引導(dǎo)學(xué)生求異求新 ,主動(dòng)發(fā)展。自能解題目的過程 ,就是發(fā)展思維 ,學(xué)會(huì)創(chuàng)新的過程。點(diǎn)評(píng)要以學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的深度和創(chuàng)新思維的廣度入手 ,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的知識(shí) ,聯(lián)系生活實(shí)際 ,借助聯(lián)想、想象進(jìn)行多向思維 ,拓展延伸 ,模擬仿用 ,遷移創(chuàng)新 ,從而開發(fā)潛能 ,學(xué)會(huì)創(chuàng)新。堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生的教育方針 ,努力培養(yǎng)一批有扎實(shí)、活潑、語感豐富、文化底蘊(yùn)深厚 ,語文能力強(qiáng)的現(xiàn)代中學(xué)生。各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)兼顧知識(shí)和能力、過程和方法 ,情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)方面。教科書內(nèi)容 強(qiáng)調(diào)工具性與人文性的統(tǒng)一 ,培養(yǎng)扎實(shí)的語文基本功與開發(fā)潛在能力、創(chuàng)新能力的統(tǒng)一。內(nèi)容和設(shè)計(jì)上注重激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)進(jìn)取精神 ,充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求 ,為學(xué)生提供各自的發(fā)展空間。便學(xué)生在閱讀中不僅僅是獲得信息、汲取知識(shí)、而且是發(fā)現(xiàn)自我、充實(shí)自我。尤其是綜合性學(xué)習(xí)部分、突出自主性、主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)、自主選擇確定活動(dòng)內(nèi)容和方式、突出合作性 ,特別注重探索和研究過程 ,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。這套教科書力圖使學(xué)生學(xué)習(xí)的過程 ,變成讀寫聽說的不斷實(shí)踐的過程 ,在語文實(shí)踐中受到熏陶感染的過程。教材體現(xiàn)了課內(nèi)外和校內(nèi)外的結(jié)合 ,使教科書由課內(nèi)走向課外。 三、教學(xué)目標(biāo) 新課程教材的教學(xué)
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