初中八年級語文教師工作計劃(存儲版)
【正文】 : 第一、致力于全面提高學生的語文素養(yǎng)。寫作、口語交際部分 ,注意引導學生表 達真情實感、展示獨特個性、使學生的學習寫作和口語交際 ,成為他們健康人生重要開端。 掌握初二 (上 )階段要求掌握的生字詞的音義 ,并學會運用。兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度和課程目標這兩個方面來考慮的。 2).語文教學中 ,要加強綜合 ,簡化頭緒 ,突出重點 ,重視知識之間 ,能力之間和知識、能力、情義之間的聯(lián)系 ,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感 ,致力于語文素養(yǎng)的整體進步。 8).引導鼓勵學天生立課外學習小組 ,培養(yǎng)合作精神 ,展開互助互幫 ,實行一幫一學習語文 ,幫助中下生進步學習愛好和成績。 6)作文教學 ,貼近生活實際 ,富有生活力息 ,靈活命題 ,情勢多樣 ,多寫隨筆 ,讀書 筆記 ,嘗試互批共批 ,以改促寫 ,有效進步作文水平。能培養(yǎng)語文綜合素質(zhì) ,培養(yǎng)學生豐富濃厚的情感、理性精神 ,培養(yǎng)學生的社會實踐能力和建立遠大理想 ,并結(jié)合社會生活現(xiàn)實 ,進而了解社會 ,了解人生 ,了解生活。 培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng) ,語文學習中貫穿情感教育和道德教育。 可以看出 ,教材選文文質(zhì)兼美 ,難易適度 ,符合學生的閱讀心理 ,適合學生學習。閱讀部分 ,選文的練習和提示 ,都尊重學生閱讀的自主性和獨立性 ,引導學生在閱讀的過程中自主發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu)文本意義 ,鼓勵學生對閱讀內(nèi)容做出有個性的理解。 初中八年級語文教師工 作計劃范本 一、指導思想 : 轉(zhuǎn)變思想觀念 ,強化質(zhì)量意識 ,繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神 ,以新課改為契機 ,以提高質(zhì)量為主題。不明確目標 ,自主研讀的基礎(chǔ)上 ,教者要進一步創(chuàng)設(shè)與目標指向相關(guān)的良好氛圍 ,激發(fā)興趣 ,設(shè)置懸念 ,喚起情感 ,集中反饋。 要重視朗讀的指導和訓練。能不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出 來 ,內(nèi)容具體 ,感情真實 ,語句完整通順。課外閱讀不少于 30 萬字。注 意語言的積累 ,養(yǎng)成積累語言的習慣。繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng) ,受到尊敬師長、關(guān)愛他人
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1