初中八年級(jí)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 : 第一、致力于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。寫(xiě)作、口語(yǔ)交際部分 ,注意引導(dǎo)學(xué)生表 達(dá)真情實(shí)感、展示獨(dú)特個(gè)性、使學(xué)生的學(xué)習(xí)寫(xiě)作和口語(yǔ)交際 ,成為他們健康人生重要開(kāi)端。 掌握初二 (上 )階段要求掌握的生字詞的音義 ,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。兩個(gè)文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度和課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來(lái)考慮的。 2).語(yǔ)文教學(xué)中 ,要加強(qiáng)綜合 ,簡(jiǎn)化頭緒 ,突出重點(diǎn) ,重視知識(shí)之間 ,能力之間和知識(shí)、能力、情義之間的聯(lián)系 ,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感 ,致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體進(jìn)步。 8).引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)天生立課外學(xué)習(xí)小組 ,培養(yǎng)合作精神 ,展開(kāi)互助互幫 ,實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文 ,幫助中下生進(jìn)步學(xué)習(xí)愛(ài)好和成績(jī)。 6)作文教學(xué) ,貼近生活實(shí)際 ,富有生活力息 ,靈活命題 ,情勢(shì)多樣 ,多寫(xiě)隨筆 ,讀書(shū) 筆記 ,嘗試互批共批 ,以改促寫(xiě) ,有效進(jìn)步作文水平。能培養(yǎng)語(yǔ)文綜合素質(zhì) ,培養(yǎng)學(xué)生豐富濃厚的情感、理性精神 ,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和建立遠(yuǎn)大理想 ,并結(jié)合社會(huì)生活現(xiàn)實(shí) ,進(jìn)而了解社會(huì) ,了解人生 ,了解生活。 培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng) ,語(yǔ)文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。 可以看出 ,教材選文文質(zhì)兼美 ,難易適度 ,符合學(xué)生的閱讀心理 ,適合學(xué)生學(xué)習(xí)。閱讀部分 ,選文的練習(xí)和提示 ,都尊重學(xué)生閱讀的自主性和獨(dú)立性 ,引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過(guò)程中自主發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu)文本意義 ,鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容做出有個(gè)性的理解。 初中八年級(jí)語(yǔ)文教師工 作計(jì)劃范本 一、指導(dǎo)思想 : 轉(zhuǎn)變思想觀念 ,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí) ,繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神 ,以新課改為契機(jī) ,以提高質(zhì)量為主題。不明確目標(biāo) ,自主研讀的基礎(chǔ)上 ,教者要進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)與目標(biāo)指向相關(guān)的良好氛圍 ,激發(fā)興趣 ,設(shè)置懸念 ,喚起情感 ,集中反饋。 要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。能不拘形式、自由地把自己的見(jiàn)聞和想象寫(xiě)出 來(lái) ,內(nèi)容具體 ,感情真實(shí) ,語(yǔ)句完整通順。課外閱讀不少于 30 萬(wàn)字。注 意語(yǔ)言的積累 ,養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣。繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng) ,受到尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1