魯教版語文八下藤野先生word預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案-在線瀏覽
2025-01-22 20:32本頁面
【正文】 開頭到 “ 到別的地方去看看，如何呢 ?” 寫見到藤野先生之前，在東京所見所感。 ” ．． 寫在仙臺與藤野先生相識 、相處和離別。 ．． 寫離開仙臺后懷念藤野先生的感情和行 動 ○2 .朗讀第一部分，想一想，作者在東京的所見所聞是什么 ? 看到的盤著辮子的清國留學(xué)生成群結(jié)隊地賞櫻花，聽到的是他們在中國會館學(xué)跳舞。 ”“ 無非 ” 的意思是什么 ?表現(xiàn)出作者一種什么情緒 ? 無非，只不過。醉生夢死狀況的失望情緒。 ○5 .提問： “ 頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。 ” 這些話運用什么修辭方法 ?表達作者什么思想感情 ? 5．運用比喻、夸張的手法。作者用 揶擒的口吻，對他們盤辮子進行明褒實貶的描寫，揭示了這些留學(xué)生庸俗麻木的思想本質(zhì)，表達了對他們的厭惡之情。在全文結(jié)構(gòu)上是為 離開東京去往仙臺求學(xué) 作鋪墊。 1. 提問：離開東京去仙臺，一路上所見所聞必定不少，為什么作者只記得“日暮里”和“水戶”這兩個地名 ? 、 因為 “ 日暮里 ” 讓人想起屈原 離騷 中的 “ 日忽忽其將暮 ” 的詩句， 使作者聯(lián)想到清王朝的衰敗，日暮途窮；記得水戶，是因為它是富有民族氣節(jié)和愛國情感的抗清志士朱舜水客死的地方。 2. 提問：怎樣理解 “ 大概是物以希為貴罷 ” 這句話的意思 ? 、 “ 大概 ” 表示推測、估計。對一個來自異國他鄉(xiāng)的留學(xué)生給予特殊待遇，反映日本人民善意的心地和友好情誼。 3．提問： 作者在仙臺的生活狀況如何 ?在這樣環(huán)境中求學(xué)表現(xiàn)作者什么思想 ? 默讀第二部分第二層，畫出描寫藤野先生外貌的句子，說說魯迅對藤野先生的最初印象。在這樣艱苦的環(huán)境中求學(xué)，表現(xiàn)作者立志苦學(xué)，學(xué)成作實現(xiàn)醫(yī)學(xué)救國的理想。 ” 外貌特點是其貌不揚，有點學(xué)究氣。這 些說明藤野先生穿衣 “ 不修邊幅 ”“ 生活儉樸 ” 的特點。 、 (1)抓住富有特征的外貌，寫出主要印象 —— 不修邊幅，生活儉樸。 (3)通過敘事，表現(xiàn)思想品質(zhì) —— (見第 2 題討論并歸納 ) 探究質(zhì)疑 研讀第二部分 1．提問：談?wù)勀涿攀录钠鹨?、?jīng)過和結(jié)果。 經(jīng)過：學(xué)生會干事翻檢我的講義，郵差送來匿名信。終于這流言消滅了。 ， (2)所謂的 日本 “ 愛國青年 ” 對中國人懷有偏見。 3．提問：如何理解 “ 中國是弱國，所以中國人當然是低能兒 ” 這句話 ? 、 (1)做毫無意義的示眾材料的人。 (3)被刺痛了的人 (我 )。 ” 這句話中包含了哪幾類中國人 ? 、 這歡呼聲深深地傷害了作者的民族自尊心。 ” 是因為什么 ? 、 當時一般中國人心理上的麻木和思想上的覺悟。 ” 這句話應(yīng)怎么理解 ?
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