【正文】 興趣和書法。閱讀教學(xué)要注意在讀懂課文的基礎(chǔ)上教給，培養(yǎng)學(xué)生自主讀書、的能力。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀： 要使學(xué)生受到熱愛黨、熱愛 人民的思想教育；受到孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂的教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。 講讀課文教學(xué)時(shí)要突出重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練， 重視詞、句、段的訓(xùn)練，重視朗讀的訓(xùn)練和指導(dǎo)，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)。 讀寫結(jié)合，以讀促寫。充分運(yùn)用電教設(shè)備，提高課堂教學(xué)效率。 五、課時(shí)安排 第一單元： 12 課時(shí) 第二單元： 10 課時(shí) 第三單元： 12 課時(shí) 第四單元： 12 課時(shí) 第五單元： 12 課時(shí) 第六單元： 10 課時(shí) 第七單元： 10 課時(shí) 第八單元： 12 課時(shí) 2024 秋季開學(xué)小學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃篇 2 (一 )精讀課文教學(xué)。要鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀的過程中積累詞語，學(xué)習(xí)作者用詞的方法。 3，要加強(qiáng)朗讀、默讀訓(xùn)練：課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)練習(xí)朗讀。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)一邊讀一邊想，在獨(dú)立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。 著重指導(dǎo)學(xué)生把在精讀課文中學(xué)到的讀書方法用于閱讀實(shí)踐，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，要圍繞課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，憑借課文前的閱讀 提示 ，引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考、討論。 聯(lián)系本組的精讀課文，對(duì)例話中提示的閱讀 或習(xí)作方法進(jìn)一步加以理解 。 (四 )積累運(yùn)用的教學(xué)。 2，閱讀：指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文時(shí)，注意將訓(xùn)練的重點(diǎn)遷移，逐漸提高學(xué)生的閱讀能力。要加強(qiáng)說話通順、連貫的訓(xùn)練，體現(xiàn)交際性，使人人都有訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、物，做到說真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說假話、空話。 2024 秋季開學(xué)小學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃篇 3 一、學(xué)生情況分析 班級(jí)人數(shù)， 50 人。但是兩級(jí)分化比較明顯，多數(shù)學(xué)生在老師的引導(dǎo)下可以很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但是個(gè)別學(xué)生仍需提高。 在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，本冊(cè)教材主要內(nèi)容有解決問題 ,除法的初步認(rèn)識(shí) ,圖形變換 ,萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) ,萬一以內(nèi)數(shù)的加減法 ,克和千克 ,簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì) ,找規(guī)律等。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來看，詞語的積累運(yùn)用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn)。 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中 ，這冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法 ,萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)以及用數(shù)學(xué)解決問題。 圖形圖形和變換。 復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識(shí)字、正音。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。 認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。 會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。 能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)。 加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)、授課能力。同時(shí)注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。 加強(qiáng)多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 在數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域我們應(yīng)該做到： 注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計(jì)算能力 ,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。 加強(qiáng)解決問題能力的教學(xué) ,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。 有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法 ,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。 在今后的教學(xué)中，我還會(huì)積極改正自己的教育方法，實(shí)現(xiàn)自己教學(xué)能力的提高，再將自己的所有一切教授給學(xué)生，教師就是要無私的奉 獻(xiàn)才會(huì)換回學(xué)生成績(jī)的提高，我有能力和思想素質(zhì)來達(dá)到這一切 ! 德育： 我們都知道，要教好書首先要育好人。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。一個(gè)人只有在幼年時(shí)養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個(gè)物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會(huì)中，塑造自 身高貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會(huì)貢獻(xiàn)智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。 開展慶祝 “ 三八婦女 ” 節(jié)感恩系列活動(dòng)，以《感恩父母師長(zhǎng)》為主題開展班會(huì)活動(dòng)。 組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。 繼續(xù)對(duì)學(xué)生落實(shí)品格教育。 繼續(xù)開展品格教育、養(yǎng)成教育活動(dòng)。 五月份 組織排練文藝節(jié)目。 為開展慶祝 “ 六、一 ” 節(jié)系列活動(dòng)做準(zhǔn)備。 繼續(xù)開展讀好書活動(dòng)。 七月份 對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期 學(xué)年總結(jié)。 開展實(shí)踐活動(dòng)：通過公益活動(dòng)、為民服務(wù)、科技文化活動(dòng)積極開展活動(dòng) ，不斷提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，并且把其在活動(dòng)中的表現(xiàn)列入學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jī)考評(píng)項(xiàng)目。以后，再逐步提高理性認(rèn)識(shí)，以理論指導(dǎo)道德行為，并為人生觀和世界觀的形成打下基礎(chǔ)，這對(duì)他們的一生怎樣做人都有著決定性的影響。 學(xué)習(xí)習(xí)慣 本冊(cè)教材突出兩個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)：專心傾聽、勇于發(fā)言 。從兩個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)順 序安排看，先聽后寫合乎認(rèn)識(shí)的規(guī)律，合乎學(xué)習(xí)語文的規(guī)律。 關(guān)于這部分內(nèi)容的教學(xué)，我們要樹立這樣的思想：習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的，它需要長(zhǎng)期訓(xùn)練。習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)具有巨大的影響力，良好的習(xí)慣是孩子走向成功的重要保證。教材中的生字分兩個(gè)途徑安排，一是集中識(shí)字，二是隨課文識(shí)字。大量的生字隨課文出現(xiàn)，進(jìn)行識(shí)寫。因?yàn)樽R(shí)字始終是低年級(jí)教學(xué)的一個(gè)