蘇教版三年級下冊海底世界教學設計4-在線瀏覽
2025-01-22 18:44本頁面
【正文】 道大海深處是什么樣的嗎？ 你們想不想到這樣的海底世界去看一看呢？那好，我們一起去游覽那神奇的海底世界！ 師朗誦：在深藍的大海里各種各樣的魚快樂地游來游去，他們互相玩耍著、嬉戲著，成群結隊地穿過造型奇特的珊瑚，穿過茂密的森 林，??！多么美麗迷人的（海底世界）??！ 我們一起來讀一讀?！? 2． 課文是從哪些方面描寫了它的“景色奇異、物產豐富”的？ 那你最喜歡的又是什么？打開書，自由讀課文 25 自然段，找出你最感興趣的再讀 一讀，一會兒我們來交流。為什么喜歡海底動物的聲音？ A、寧靜的海底怎么會有聲音呢？ B、“竊竊私語”是什么意思？ 師用動作引導學生說出詞語“竊竊私語”。你們覺得哪一句更好一些呢？為什么？ 出示②：“ 如果你用上特制的水中聽音器，??” （貼詞卡：打比方） 3． 這么有趣的聲音，你能用朗讀來表現(xiàn)嗎？（指導朗 讀）齊讀。說明了什么？ 4． 除了這些聲音，海底還會有什么聲音呢？用上課文中的句式和同桌一起練練吧。 7． 在寧靜的大海深處，我們能聽到這么多有趣的聲音，的確能讓我們感受到： 出示④： 海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。（生自己背） （二）動物的活動 1． 生：最喜歡動物的活動特點。 2． 請同學們自由讀課文第三自然段，最喜歡誰的動物方式就多讀幾遍，然后告訴大家。??像閃爍的星星。 像作者這樣列出具體數(shù)據(jù)，讓我們感受到海參爬行速度的卻很慢，這樣的說明方法，就叫做“列數(shù)據(jù)”。 出示⑥：海底真是個景色奇異、物產豐富的世界?？矗@是褐色的植物，這是紅色的，還有墨綠色的，這是只能在顯微鏡下才能看到的硅藻，這是長達幾百米的巨藻。 （四）地形和礦藏 1． 海底有山峰，也有峽谷。這些都是我們人類生產、生活所必須的礦物。 三、隨堂練筆 過渡：光說不練可不行。）指名發(fā)言。 海底真是個景色奇異、物產豐富的世界！人類所需要的許多物質和生產藥品的資源都可以在海洋中找到。難怪作者發(fā)出贊嘆，海底真是個，齊讀最后一自然段
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