蘇教版三年級下冊海底世界教學(xué)設(shè)計(jì)4-展示頁
2024-12-01 18:44本頁面
【正文】 — 5 自然段 （一）動物的聲音 。 出示：“海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。 教學(xué)用具：多媒體課件 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入 1． 同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文 —— 《海底世界》。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識海底生物的特點(diǎn)，了解海洋知識，感受到大自然的神奇。 ，使學(xué)生了解海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的地方，體會作者的喜愛之情，產(chǎn)生探索自然奧秘的興趣。問題的解決，激起學(xué)生強(qiáng)烈的探究欲望，又能激起學(xué)生進(jìn)一步深入閱讀、不斷鉆研，在良性循環(huán)中，最終形成積極探究的心理傾向。 ② 動畫、聲音的及時(shí)展示，再現(xiàn)了課文的情景，變具體為生動，變抽象為具體，讓學(xué)生感到自己仿佛置身于海底世界，對大自然的喜愛得到了進(jìn)一步的升華。 【 教學(xué)方法 】 （一）注重情境的教學(xué) 本教材是一篇適宜于進(jìn)行情境教學(xué)的好文章，而且也只有通過情境教學(xué)，才能使學(xué)生感受到海底世界的奇妙，激發(fā)出他們探索大自然奧秘的興趣。 (第二課時(shí) ) 【教材分析】 小學(xué)三年級蘇教版課文《海底世界》， 是一篇介紹海底的科普知識性課文，作者通過生動形象的語言，描繪了一個(gè) “ 景色奇異，物產(chǎn)豐富 ” 的海底世界，文章以流暢自然的語言為基調(diào)，給人親切熱情的感覺。我們透過作者對海底世界的描繪，可以感受到作者對整個(gè)自然、對生命的熱愛。 ① 以 視頻 導(dǎo)入課 文，教師又以帶有啟發(fā)性的問題，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，探索奧秘的興趣。 （二）注重學(xué)法的指導(dǎo) 以問題引導(dǎo)探究，讓學(xué)生在信息重組、比較分析、多向開放、合理想象、自由質(zhì)疑的提問和情境中探究，為學(xué)生提供一個(gè)更開闊的、作品編號： 更活躍的探究平臺。 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 教學(xué)目標(biāo)： ，并讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用“有的??、有的??、有的??”的句式說話。 ，并試著背誦自己喜歡的自然段。 教學(xué)難點(diǎn)： 了解總分結(jié)構(gòu)，學(xué)會運(yùn)用“有的??有的?? 有的??”的句式說話。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們知
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