人教版信息技術(shù)八上引導(dǎo)動畫word說課稿-在線瀏覽
2025-01-22 17:54本頁面
【正文】 教學(xué)目標(biāo)和突破重難點(diǎn)，本節(jié)課我設(shè)計(jì)了四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)： 一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題 首先創(chuàng)設(shè)情景：播放 二段“飄落的秋葉” flash 動畫 ， 一段用補(bǔ)間動畫來實(shí)現(xiàn)，一段用引導(dǎo)層來實(shí)現(xiàn)。 教師提問： 同學(xué)們請看屏幕， 這兩段動畫，哪一段更能體現(xiàn)出落葉的真實(shí)性呢？ 教師小結(jié)：我們從中不難發(fā)現(xiàn)第一段動畫，葉子直線下落從下至下，同學(xué)們都能完成，而第二段葉子是沿著特定的路徑（路線）來運(yùn)動的，這是怎么樣來實(shí)現(xiàn)的呢？這就是我們這節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容 —— 引導(dǎo)動畫。 任務(wù)一：繪制“秋葉”元件，并創(chuàng)作“飄落的秋葉”動畫。在巡視過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生操作上的問題給予必要的幫助。 （二）完善“飄落的秋葉”動畫 任務(wù)二：在教師的指導(dǎo)下，小組合作完善“飄落的秋葉”動畫，讓畫面更豐富更真實(shí)。教師教師 巡視，指導(dǎo)。 小組完成作品作，上交到教師機(jī)，教師對作品進(jìn)行評價(jià)，或讓小組間互評，對做的好的進(jìn)行表揚(yáng)將其作
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