北師大版歷史九上為民族獨立而戰(zhàn)3-在線瀏覽
2025-01-22 17:52本頁面
【正文】 媒體或多或少對美國都有所了解，教師在導(dǎo)入新課時，可利用美國歷史上的第一面國旗與當(dāng)今美國國旗的對比，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、好奇心與求知欲。 （二） 教學(xué)媒體 多媒體課件 （三） 課堂展示 （教學(xué)流程） 復(fù)習(xí)提問： 英國資產(chǎn)階級革命過程中，因反對革命而被送上斷頭臺的國王是？ 為限制王權(quán)， 1689年英國國會頒布的重要文獻是？ “君主立憲制”的含義是？ 導(dǎo)入新課： 教師活動：播放多媒體課件，展示美國星條旗，同時提出（或隨機出示）問題： （ 1）美國 國旗的圖案有什么特點？（ 2）上面的橫條和小星星各代表什么？ 學(xué)生活動：觀察美國國旗，思考并回答兩個問題： 美國的國旗也叫星條旗， 13條紅白相間的橫條帶象征美國獨立前的 13個殖民地， 50顆小星星象征美國現(xiàn)在的 50個州。北美 13個殖民地是如何擺脫英國的殖民統(tǒng)治而贏得獨立的呢？今天我們就來學(xué)習(xí) “ 為民族獨立而戰(zhàn) ”這一課。 來克星頓槍聲 （ 1）美國獨立戰(zhàn)爭的原因 由三名學(xué)生分別扮演英國、法國、北美人民的代表，其中學(xué)生甲扮演英國代表，學(xué)生乙扮演法國代表，學(xué)生丙扮演北美人民代表。 乙：英國人能夠占領(lǐng)北美市場，我們法國也不能示弱，我們要同英國人一決高低，唉 ！ 七年的戰(zhàn)爭我們最終失敗了。 丙：這伙英國佬自從登上我們北美大陸以來，嚴重損害了我們北美人民的經(jīng)濟利益，侵犯了 我們的自由和主權(quán)，現(xiàn)在又要增加稅收，還要實行高壓政策。 （ 2） 來克星頓的槍聲 ―― 美國獨立戰(zhàn)爭的開始。 建議：教師在講述該知識點時，可在多媒體投影中結(jié)合情境性選擇題 加深學(xué)生的感性認識。 年 月 日，在北美召開的第二屆大陸會議上，通過了由 執(zhí)筆起草的《獨立宣言 》，宣告北美 個殖民地脫離 國，成為獨立的國家，即 “ 美利堅合眾國 ” ，簡稱美國。 （ 2） 《獨立宣言》的主要內(nèi)容及發(fā)表的意義。 學(xué)生活動：提出自學(xué)中積累的問題 。 a、內(nèi)容： 宣告北美 13個殖民地脫離英國獨立。 c、評價：被馬克思稱為“第一個人員宣言” 教師活動：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)《獨立宣言》的內(nèi)容分析其影響。（略） 教師活動：對學(xué)生發(fā)表的意見做簡要的評價，并用多媒體課件展示《獨立宣言》發(fā)表的影響。后來，發(fā)表《獨立宣言》的 7月 4日被定為美國的國慶日。 教師活動：多媒體課件展示《美國獨立戰(zhàn)爭形勢圖》。 教師活動：用多媒體課件展示 “ 薩
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