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正文內(nèi)容

北師大版歷史九上古老印度的抗?fàn)?-在線瀏覽

2025-01-22 17:52本頁面
  

【正文】 1857_1859年爆發(fā)了全民族大起義 .盡管這場起義最終失敗 ,但它顯示了印度人民英勇反抗的精神 ,沉重的打擊了英國的殖民統(tǒng)治 . 本課內(nèi)容由三個子目組成 ,即 “ 傳統(tǒng)社會的變遷 ”“ 貪婪的殖民者 ” 和 “ 頑強(qiáng)而悲壯的反抗 ” ,前兩個子目是后一個子目的背景、原因。由于古代印度傳統(tǒng)的政治、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和外族的入侵,影響了古代印度的發(fā)展,造成了印度的落后,最終導(dǎo)致英國、法國、荷蘭對印度的侵略。大規(guī)模的民族起義,顯示了印度人民不畏強(qiáng)暴、英勇不屈的斗爭精神。 難點(diǎn): 了解英國殖民侵略給英國帶來的影響,理解資本主義侵略擴(kuò)張的本質(zhì)。在教學(xué)中,應(yīng)充分利用課程資源,讓學(xué)生查閱資料,了解克萊武、章西女王等人物的主要事跡,從中培養(yǎng)學(xué)生的綜合、分析能力,從而達(dá)到 “ 情感態(tài)度與價值觀 ” 的教學(xué)目標(biāo)。 概述章西女王領(lǐng)導(dǎo)反抗殖民統(tǒng)治斗爭的主要事跡,體會殖民地國家和人民反抗殖民侵略的正義性。了解英國在印度的殖民掠奪給英國和印 度帶來的影響。知道1857―1859 年印度民族大起義。 過程與方法 查找相關(guān)資料,了解古印度的 文明史,比較東西方文明的差異,認(rèn)識東西方文明在交融碰撞時,古老印度受到西方現(xiàn)代文明的沖擊。查閱有關(guān)資料,了 解章西女王及印度人民反抗殖民統(tǒng)治的主要事跡。 學(xué)習(xí)英國殖民掠奪的史實(shí),認(rèn)識殖民擴(kuò)張的本質(zhì)。 四、 教學(xué)理念和教學(xué)方式 歷史教育的關(guān)鍵并不僅僅在于讓學(xué)生記住多少歷史知識,更重要的是通過各種有效的方法和途徑,使學(xué)生學(xué)會認(rèn)識歷史的方法,養(yǎng)成正確歷史思維習(xí)慣,從而為學(xué)生的人格、個性的健康發(fā)展和學(xué)習(xí)的潛力 的發(fā)掘提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在整個教學(xué)過程中 以學(xué)生自學(xué)、探究為主,貫之以討論法、辯論法等。 教學(xué)過程 中,注重歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合,讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中去感悟歷史,從而形成反對侵略戰(zhàn)爭,熱愛和平的思想觀念。 五、 教 學(xué)或活動過程 (一)教學(xué)準(zhǔn)備階段 學(xué)生的課前準(zhǔn)備 1.查閱相關(guān)資料,了解印度的古文明史和印度人民抗英斗爭的主要事跡。 3.預(yù)習(xí)課文,提出問題。 教師的課前準(zhǔn)備 1.制作多媒體課件 課件由本課的知識結(jié)構(gòu)和地圖、圖片組成。 2.了解學(xué)生預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備的情況。學(xué)生判斷后,教師對表演的學(xué)生和發(fā)言的學(xué)生給予表揚(yáng),并用多媒體展示《世界地圖》,請學(xué)生在地圖上找出印度,并說出印度的地理位置,隨后提問:你知道的古印度文明史有哪些?學(xué)生根據(jù)已學(xué)過的知識和查閱的相關(guān)資料進(jìn)行回答。但在近代史上,由于西方殖民主義的侵略擴(kuò)張,印度的文明發(fā)展進(jìn)程被中斷,而印度人民為了爭取民族的獨(dú)立和自由,不斷地進(jìn)行英勇而頑強(qiáng)的抗?fàn)帯? 合作探究 一、傳統(tǒng)社會的變遷 教師利用多媒體展示《印度戰(zhàn)亂圖》,請學(xué)生仔細(xì)觀察,并判斷在古代印度歷史上出現(xiàn)了什么社會現(xiàn)象?學(xué)生很容易判斷出:戰(zhàn)亂頻繁,社會極度動蕩。從 10 世紀(jì)起,印度就不斷遭到外來勢力的侵略和攻擊,社會動蕩不安,政權(quán)不斷更迭。正是由于長期的紛爭 和動蕩,從而造成了印度的落后,印度社會由盛轉(zhuǎn)衰。 過渡:當(dāng)古老的印度開始走向衰落時,歐洲資本主義開始興起并得到迅速的發(fā)展。 二、貪婪的殖民者 1. 東印度公司的建立。 學(xué)生了解后,教師強(qiáng)調(diào)東印度公司是英國在印度建 立的殖民機(jī)構(gòu),它參與了對印度的侵略和掠奪。 ( 1)讓學(xué)生相互交流查閱的資料,并對克萊武的主要活動進(jìn)行介紹。 ( 2)學(xué)生表演歷史短劇,重現(xiàn)克萊武帶領(lǐng)英國士兵在孟加拉國庫搶劫金銀錢財?shù)那榫啊?我統(tǒng)共取了 20萬英鎊。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生 思考:你怎樣看待克萊武等殖民者的行為?(讓學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀) 2. 英國殖民擴(kuò)張所造成的影響。兩隊(duì)的隊(duì)員
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