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蘇少版美術(shù)三下會(huì)說話的手教學(xué)案例-在線瀏覽

2025-01-22 17:46本頁面
  

【正文】 觀(能力)及合作學(xué)習(xí)的樂趣。 教學(xué)重點(diǎn):觀察感知不同姿態(tài)角度的手形,用綜合材料表現(xiàn)手形畫。 教學(xué)準(zhǔn)備:教師:多媒體課件、水粉色、彩紙等。 教學(xué)過程 一、謎語導(dǎo)入。猜猜是什么呀? 手是人會(huì)說話的第二張臉,會(huì)說話。 板書課題:會(huì)說話的手 二、猜一猜 1 請同學(xué)們看這些手的圖片,僅僅看手,你能猜出它主人是什么樣的人嗎?(課件出示各種人的手圖片) 最后兩幅是名畫《父親》《蒙娜麗莎》,先出示局部“手”讓學(xué)生猜。) 2 再出示整體的圖,師介紹:這是中國畫家羅中立的油畫《父 親》中父親的手,這是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的農(nóng)民父親。 3 剛才同學(xué)們真了不起,能從手的形狀、紋理猜測出手主人的大致情況。 三、學(xué)一學(xué) 手不僅會(huì)說話,還會(huì)表演呢,你們想看嗎?請看兩段舞蹈錄像,要特別注意舞蹈者的手形。 你覺得這支舞跳得怎樣?美 在哪?(美在手形逼真。 (課件播放舞蹈《千手觀音》片斷)教師問:這個(gè)舞蹈叫什么名字?生:《千手觀音》。 這些舞蹈美嗎?你知道跳這支舞的是什么人嗎?生:聾啞人。平時(shí)他們用會(huì)說話的手交流彼此的心聲。(教師手語表演,學(xué)生跟教師學(xué)一學(xué)這個(gè)手語。其實(shí)在生活中我們常用到手勢說話 。你還會(huì)哪些手勢?指名表演。 同學(xué)們手不僅能表現(xiàn)一種美,表達(dá)一種語言,還
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