蘇少版美術(shù)三下會說話的手教學(xué)案例-展示頁
2024-12-01 17:46本頁面
【正文】 能力目標(biāo)：通過學(xué) 習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生感知、觀察、思考及探索能力，從不同角度對手形進行聯(lián)想，運用點、線、面結(jié)合的方法進行裝飾組合及培養(yǎng)提高學(xué)生的表現(xiàn)力、自信心、評價能力和合作學(xué)習(xí)的能力。 情意目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)活動，感受多種藝術(shù)文化的魅力，激發(fā)學(xué)生對造型表現(xiàn)、欣賞活動的興趣。教學(xué)設(shè)計以活動方式為主，以猜一猜謎語 ，猜一猜圖片，學(xué)一學(xué)手形，玩一玩手影游戲，評一評手形畫，做一做手形畫，演一演手形畫，賞一賞手形設(shè)計八個教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生對手形展開豐富的聯(lián)想，成功展示自我，愉快表演，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，豐富情感體驗，人文精神和審美能力，體驗合作學(xué)習(xí)帶來的快樂。 設(shè)計思路：該課分 2 課時教學(xué)，第一課時寫生手和手印印制聯(lián)想，第二課時手形畫。 《會說話的手》教學(xué)設(shè)計 江蘇省揚州市八里中心小學(xué) 李冬芳 教材分析：本課是蘇教版美術(shù)第六冊第 14 課，屬于“造型、表現(xiàn)”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容。主要引導(dǎo)學(xué)生通過對手形的觀察，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和引起對生活中相似事物的聯(lián)想，通過手形作品的欣賞，理解作業(yè)要求和表現(xiàn)形式，讓學(xué)生探索手形畫的裝飾美，加強學(xué)生之間的交流與合作，相互啟發(fā)，創(chuàng)造性地運用材料表現(xiàn)自己的所想，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及合作能力。本節(jié)課是第二課時。 教學(xué)目標(biāo)：認知目標(biāo)：感知手形的變化與組合，能用各種材料裝飾手，讓手會說話。培養(yǎng)學(xué)生的觀察生活，表現(xiàn)生活，裝飾美化生活的情感、態(tài)度、價值
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