3教育隊伍干部作風整頓建設查擺問題階段總結-在線瀏覽
2024-08-27 00:29本頁面
【正文】 學校秉著高度的政治責任感和集思廣益、開門納諫的工作態(tài)度，扎實搞好意見征求活動。 深刻進行個人剖析。干部查擺剖析材料由書記、校長把關審閱，對不合要求者責成重新剖析。 抓好領導班子成員個人查擺及專題民主生活會。學校校級領導干部在反復征求各方面意見的基礎上，圍 繞 “ 六查 ” 開展自我反省和幫助對照檢查，也按照 “ 重點寫問題、深入找原因、關鍵查自身 ” 的要求，著重從堅持科學發(fā)展觀、正確的政績觀、全力觀、地位觀等方面進行剖析，撰寫了剖析材料。民主測評會邀請全體干部及教師代表對學校、領導干部的剖析材料進行評議，學校校級干部在中層以上干部會上 第 3 頁 共 6 頁 進行了查擺剖析并接受了滿意度評議。在專題民主生活會上，班子成員本著實事求是的原則，在熱烈和誠摯的氣氛中，相互進行了批評和自我批評，對同志們的批評都表示要有者改之，無者加勉，在今后的工作中要進一步克服不足，彌補不足，齊心協(xié)力，團結進取，把學校工作推向前進。 查擺問題與實施整改緊密結合。學校通報開學以來工作情 況，對工作效率高、完成質量好部門給予了大力表彰；對于少數(shù)部門、單位存在工作被動、辦事效率低、工作質量差等問題進行了批評。還注意把查擺問題與日常小事相結合。通過查擺，學校干部隊伍、領導班子存在的問題主要表現(xiàn)在以下方面：一是進取意識和責任意識方面。二是工作態(tài)度和方法方面。存在工作作風飄浮、方法簡單、落實不力、效益低下等問題，部門之間、干部之
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