20xx秋人教pep版英語六年級上冊unit6howdoyoufeelword單元導(dǎo)學(xué)案-在線瀏覽
2025-01-22 12:31本頁面
【正文】 your cat is chasing a mouse now ! 【展示交流 】 聽音答題 聽音跟讀 角色朗讀：師生、生生、同桌分角色朗讀，注意語音 語調(diào)。 【當(dāng)堂檢測】 從下列每組單詞中選出不同類的一項。 能完成本頁的看圖完成句子的活動 w . 教學(xué)重點(diǎn) 1. 能夠聽、說、讀、寫有關(guān)情緒的單詞： feel, sad, angry, happy, worried, afraid。引出People have different feelings . 教師利用掛圖呈現(xiàn) A Let’s learn 板塊第一幅插圖，提問學(xué)生： Who is she? What is it? What are they doing? How does Sarah feel? Why?引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搱D片，引出并教授描述Sarah 和小貓不同的情緒單詞： angry， afraid. 【合作探究】 教師利用視頻呈現(xiàn)不同動物的表情和動作，引出觀點(diǎn) :Animals have feelings . 教師播放小狗 puppy 的視頻，整 體呈現(xiàn)并教授描述情緒和心理狀態(tài)的詞匯，如： angry， afraid 等，教師提問學(xué)生： what is puppy doing ?how does it feel ? What will it do ? 要求學(xué)生將小狗的情緒和動作進(jìn)行匹配。 【展示交流 】 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 記憶游戲 教師出示四幅編好號的圖片。也可以變成教師報數(shù)，學(xué)生說出對應(yīng)的單詞或句子。首先，說出的得一分，然后到學(xué)生 B 展示卡片，以此類推，得分最多者獲勝。 are you going to do ?(明天 ) cat is (害怕 )of him. is is .(難過的 ) Peng likes .(踢足球 ) little ant is (擔(dān)心的，發(fā)愁的 板書設(shè)計 Unit 6 How do you feel ? feel, sad, angry, happy, worried, afraid He/She is … They’ re … I’ m … 反思 課題 Unit 6 How do you feel ? B Let`s talk 主備人 參備人 共（ 6）課時 第（ 3）課時 審核人 使用人 教學(xué)目標(biāo) 1 能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意，并回答對話下面的問題。 教學(xué)重點(diǎn) 運(yùn)用以下句型： He should see the doctor. Don’ t be sad. 給他人提建議。 the song: If you’re happy, clap your hands（改編版） . If you’re ill and you know it, see a doctor. If you’re ill and you know it, see a doctor. 【合作探究】 ： ill, wrong, should 和句子： What’s wrong? I’m ill. I should see a docto r. 教師裝著咳嗽的樣子問學(xué)生： What’s wrong with me? Am I ill？引導(dǎo)學(xué)生回答： Yes, you ： What should I do?學(xué)生回答： You should see a 板書： What’s wrong? I’m ill. You should see a 。 （ 2）教師播放 B. Let’s try 的錄音，學(xué)生聽完后圈出正確的答案。教師將板書修改成： Your father is ill. He should see a doctor this morning. （ 2）再次播放 B. Let’s talk 的視頻，每句后暫停，全班跟讀。 【展示交流 】 活動： Play card gamesX|k | B| 1 . c|O |m 活動方式：學(xué)生兩人一組，利用上節(jié)課共同制作的表情 卡，玩打牌的游戲。 1. ( )Where is the cinema? A. He is happy. 2. ( )What should I do? B. He is a busin
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